大班消费教育活动——钱的故事.doc

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1、钱的故事——大班消费观念教育活动成晓霞活动目标1．指导钱是爸爸妈妈辛辛苦苦劳动换来的，要合理使用。2．简单了解钱的演变和发展。3．能积极参与有关钱币的讨论，大胆表达自己的想法。活动准备1．在家人帮助下通过各种媒介查找古代人使用的钱，收集古代钱。2．现代钱币，不同面值的人民币（纸币和硬币）3．钱的故事PPT、投影仪、电脑4．画板、记号笔，人手一份活动过程一、游戏导入，激发幼儿兴趣1．出示装有硬币的小盒子，摇晃小盒，发出声音。※小朋友仔细听一听，猜猜这个小盒子里是什么东西？※是硬币，那猜猜看是多少钱的硬币呢？根据孩子的

2、回答一一拿出小盒里的硬币展示在投影上2．出示现代钱币。※这就是现代中国人使用的钱，那除了硬币还有什么样的钱呢？根据幼儿的回答出示现代纸币※这些硬币和纸币就是现代中国人使用的钱二、讲述有关钱币的故事，让幼儿了解钱币的演变1．请幼儿讲述知道的古代的钱※刚才我们看到了现代使用的钱，谁知道古时候的人用什么做钱呢？幼儿根据自己的探索和了解讲述※除了小朋友说的我们来看看这里还有些什么？这些也是古代的钱2．出示图片※这些东西都曾经做过钱使用，你知道人们为什么用它们做钱币吗？幼儿发表自己的想法※小结：钱是用人们认为宝贵的东西做成的

3、，经过多次演变，才成了现在的纸币和硬币。1．欣赏钱的故事（出示PPT）※今天我给你们带来一个有趣的故事，这个故事和我们刚才说的钱有关，让我们一起来听一听。展示PPT讲述钱的发展史：货物交换、贝币、金属币、人民币（五套）一、联系生活，※钱是这样演变过来的，那你知道生活中我们可以怎样得到钱呢？※小结：钱不是天上掉下来的，也不是银行直接就能取的，而是爸爸妈妈辛苦赚到钱存到银行里去的。想一想爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱能不能随随便便花掉，能不能浪费？※观看图片判断对错。※你用过钱吗？怎么使用的？※爸爸妈妈给你钱，你准备用这钱做

4、什么呢？把你的想法画出来。和小朋友交流。