中班科学《森林之旅》教案.doc

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1、中班科学《森林之旅》活动目标：1、创设情境，利用多媒体课件了解动物的基本特征及生活习性。2、通过图片匹配、缩小猜测范围等，体验寻找动物朋友的乐趣。3、积极参加活动，大胆推测、想象，乐于表达自己的想法。活动准备：拼图、白板课件活动过程：一、情境导入，引起兴趣。1、师：今天赵老师要带你们去哪儿啊？幼：（森林、森林之旅）师：你好厉害，都认识字了。赵老师还带来了一位好朋友，我们来认识下她。【点击视频，朵拉自我介绍。】师：跟朵拉打个招呼吧。（哈喽，你好朵拉）2、交代任务，操作路线图。师：你好，朵拉。朵拉今天要去森林里参加舞会，可是她不记得去森林的路了，怎么办呢？幼：看地图……师：看来你们

2、都很熟悉《朵拉爱探险》这个动画片。我们到地图里去看看。【点击地图页】师：朵拉在哪儿呢？（左下角、这边）师：朵拉在的地方就是起点。地图在左上角的大房子那儿等着我们呢。师：请你看一看，然后走出一条正确的路线，看看哪条路最合适？我请一个小朋友上来试试。你第一个举手就请你，老师给你拿支笔，我们来选个颜色。师：好，从起点开始，我们小眼睛看仔细喽。【幼儿画线路图操作】师：好，看看他到达终点了吗？（到了）二、沿路线图标记寻找小动物，了解他们的生活习性。1、欣赏视频，简单了解小松鼠的生活习性师：我们先来到了哪儿，树林里会有什么动物朋友呢？（1）操作聚光灯，通过观察身体特征猜测动物。（2）点击视

3、频，幼儿了解松鼠尾巴的作用及吃松果这一生活习性。提问：小松鼠刚才都干了些什么？他的尾巴有些什么作用啊？（3）教师小结：松鼠那条长长粗粗的尾巴像降落伞可以保持平衡，身体里一次可以储存十颗左右的松果。（4）幼儿为小松鼠照相。2、给黄鼠狼找好朋友（1）操作聚光灯，通过观察身体特征猜测动物。（2）幼儿操作图片，找出黄鼠狼喜欢的生活习性图片。（白天、臭味、黑夜、老鼠虫、树洞、鸡）（3）教师小结：黄鼠狼胆小机灵，动作敏捷，经常夜间出来活动。黄鼠狼最爱吃的是老鼠，他可是个捕鼠高手。遇到危险时能放出怪异的臭味，起到自我保护的作用。（4）幼儿为黄鼠狼照相。3、依次出示某一动物生活习性的图片，幼儿

4、用排除法推测该动物朋友是谁。（1）点击声音图片，幼儿猜测。（2）点击动物喜欢吃的食物图片，幼儿猜测。（3）点击动物擅长的本领，再次猜测。（4）点击树洞冬眠图片，幼儿猜测。（5）点击动物身体毛发特征，幼儿猜测。（6）教师小结：这是一头阿拉斯加棕熊，它喜欢捕鱼擅长爬树，直立的时候有两米多高。这次的森林之旅有他的陪伴和保护，你们一定不会害怕了吧。（7）幼儿为动物朋友照相。三、拼图游戏师：捣蛋鬼把照片撕坏了，你们有什么好办法来帮帮朵拉啊？（1）幼儿桌面操作拼图，进一步了解动物的外形特征。（2）个别幼儿白板操作四、森林舞会森林动物化妆舞会，幼儿随音乐表演动物的习性，让同伴或老师猜他扮演是

5、哪个动物。师：朵拉真心的感谢小朋友，是你们帮助了她找到了动物朋友。我们人类和动物是好朋友，朵拉想邀请你们一起参加这次森林化妆舞会，你们愿意吗？（愿意）师：你想扮演什么小动物？请你做出他的一个特征，让好朋友猜猜你是谁？