中班有趣的数字.doc

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1、中班《数字宝宝》活动目标：1、在认识数字0——9的前提下，将他们排序。2、在比较观察中，了解发现数字在生活中的意义。3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。活动准备：PPT课件笔纸活动过程：一：导入1、大屏幕中出示格子，提问：数一数，一共看到了几个格子？幼儿：10个格子师：每个格子中都有一个不同的数字宝宝，请你找一找，猜一猜分别是数字几？2、大屏幕中出示不完整数字，让幼儿观察，提问：师：找到了数字几？在哪个颜色里面？幼儿：我找到了数字1，在黑色的格子里。我找到了数字8，在黄色的格子里我找到了数字3和2,3在橘色的格子里，2在红色的格子里我找

2、到了数字4，在紫色的格子里我找到了数字0，在粉红色的格子里我找到了数字8，在黄色的格子里我找到了数字9，在白色的格子里灰色的格子里藏着数字6二：数字排序1、提问：请你给数字宝宝排队，你会怎样排？幼儿：我会把2排在1的后面，顺序：0123456789，老师写在黑板的白纸上倒数：98765432102、师：还有其他的排列方法吗？幼儿：50317962483、大屏幕中展示老师的排列方式：02468—13579幼儿：2468是双数、13579是单数4、继续在大屏幕中展示老师用数字排列出的不同的图形（1）顺时针，圆形，三角形（2）从大到小从小到大小总结：数字不但

3、可以横着、竖着、圆着或三角，而且排列的顺序也可以不同2、提问：经常在哪里看见过这些数字？幼儿：车的车牌上、闹钟上、电梯里、电话机师:车牌在车的哪里？幼儿：车的前面和后面师：闹钟上最大的数字是几？闹钟上的数字可以告诉我们什么？幼儿：12、时间三：结合生活中的数字，让幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义，教师展示PPT中不同的物体（1)药瓶师：药瓶上面的数字是干什么用的？幼儿：上面的数字是提示喝几毫升……(2)日历师：日历上面的数字有什么作用？幼儿：几日几日、礼拜一、礼拜二……（3）页码师：页码有什么用？幼儿：页码可以帮我们找到你需要的东西在哪一页？（4）体温

4、计师：体温计有什么作用？幼儿：量一量身体的体温，有没有发烧师：人的正常体温在36度——37度之间小总结：生活中到处有数字，有的是告诉我们数量的多少（比如：药水瓶上的数字），有的是告诉我们顺序（比如：年历上的数字、门牌号码），有的是告诉我们方位（比如：书上的页码），所以数字在生活中的作用是不一样的。四：大屏幕中出示0123456789，把这些数字合起来，让幼儿观察有什么变化？（1）出示第一幅有数字组成的——鸡，由数字0、3、2师：数字3放中间变成小鸡的翅数字3缩一缩变成小鸡的脚数字3倒过来变成小鸡的嘴数字3拉拉长，倒过来变成小鸡的头和背（2）出示数字组成

5、的冰激凌，由数字3、6、（3）数字组成的猫，由数字3、7、2、6……（4）让幼儿观察大人用数字画出的画——交通工具（飞机、汽车、船）（5）观察老师的作品——魔术师“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”师：哪个数字没用过？幼儿：数字“5”五：活动延伸：参照大屏幕中的数字图画，喜欢哪一幅数字图画，然后画一画，也可以创新，挑选自己喜欢的数字宝宝，动手画一画。