小班主题活动六个好宝贝反思.doc

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1、六个好宝贝一、主题背景对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，加上幼儿平日对自己的五官很感兴趣，通过开展《六个好宝贝》的主题活动，让幼儿明确知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，让幼儿通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等方面来丰富幼儿的感知，知道它们的作用及保护方法，积极地促进幼儿自我意识的发展。二、主题目标1．能感知自我，体验自己的能力，能积极参加各种活动。2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、手、口、脚，知道它们的作用和保护方法。3．平时能主动的运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。4．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，学习仿编歌曲的活动，并积极

2、地参与，利用自己的好宝贝来表现自己。三、主题内容第一周：亮眼睛（科学）、调皮的小老鼠（综合）、小熊照相（综合）、找小猫（音乐游戏）、一样的放一起（数学）、小猫钓鱼（体育）第二周：听一听（综合）、小青蛙听故事（故事）、我爱我的小动物（歌曲）、小狗守铃铛（综合）、听声音找标记（综合）、熊猫滚球（体育）、听一听，数一数（数学）第三周：小鼻子真灵（科学）、美丽的手帕（弹珠滚画）、变得一样多（数学）、小嘴巴尝一尝（科学）、不挑食（健康）、小蚂蚁找粮食（体育）第四周：神奇的口袋（综合）、小手真能干（科学）、手指儿歌（儿歌）、小手爬（律动）、感官总动员（综合）、好玩的空气袋（体育）、摸出长

3、方形（数学）我们精心准备和策划了这一系列有趣的活动，和幼儿一起积极地运用各种感官去感知周围的世界，在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。四．区域活动益智区：1、练习把一样形状的积木放在一起。学习用一一对应的方法比较两排物体的多少。2、猜谜：选择有关五官的谜语，师幼、幼儿间相互猜谜美工区：提供多种颜料，玩印手印、印脚印的游戏。图书区：1、认识录音机上的各种按键，知道◣是播放键，■是停止键，学习自己用录音机听故事。2、提供《小青蛙听故事》挂图、磁带，学习看图讲故事，并养成安安静静听故事的习惯。生活区：1、在易拉罐中分别装入黄豆、沙子、小石子等自然物并

4、封口，引导幼儿摇一摇、听一听，玩声音配对游戏。2、收集空瓶，在盒盖上钻几个孔，分别装入香水、风油精、醋、麻油等，让幼儿分辨不同的气味。3、提供“神气的口袋”，让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大小各不相同的物品并表达出自己的感觉。并利用它们制作成空气袋娃娃，供幼儿进行游戏。