语言：桃树下的小白兔.doc

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1、桃树下的小白兔活动目标：1.在熟悉故事情节的基础上，引导幼儿尝试将故事情节改编成儿歌句式。2.展开想象，用儿歌的形式仿编故事故事情节，并将儿歌在音乐中唱出来。3.幼儿体验到创造性活动的快乐。活动准备：1.幼儿事先熟悉故事。2.相关课件。3.钢琴。活动过程：一．结合课件，回忆故事。出示课件T：这是我们上次讲的哪个故事？故事里有谁？接下来我们一起来讲讲《桃树下的小白兔》，老师说旁白的话，小朋友说小动物的话。集体看课件讲故事。T：老山羊把桃花瓣当作什么？小猫把桃花瓣当作什么？依次这样问下去。二．引导幼儿尝试将故事情节改

2、编成儿歌句式。T：这个故事真好听，老师把小动物收到桃花瓣的事编成了儿歌，小朋友想听吗？示范：美丽的桃花瓣飞呀飞，飞到朋友们那里，老山羊收到花瓣把他当作书签。T：老师是怎们说的？幼儿根据这种句式依次说小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小鸡和小蚂蚁。T：我们在不知不觉中也当了一回小作家，现在我们编的儿歌说一说吧。第二次说可以让幼儿分组说，边说边用身体动作表示。三．引导幼儿仿编儿歌内容。T：美丽的桃花瓣飞呀飞，飞到朋友们那里，还有哪个小动物会把它当作什么呢？引导幼儿仿编。可以用集体说，分小组说，个别说等方式。四．带领孩子将儿

3、歌用《北京欢迎你的》旋律唱出来，结束活动。