小班美术活动—毛毛虫(粘贴).doc

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1、幼儿春季传染病预防小知随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。因为：1、幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。2、从呼吸道的解剖结构来看，幼儿上呼吸道粘膜稚嫩、薄弱、管腔短小、狭窄、功能不健全，特别容易受到侵害。3、上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、情绪不好、抵抗力低下时，局部组织极易受到病毒、细菌的侵害，引起炎症。4、幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。作为家长，我

2、们可以为孩子做些什么呢？1、室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50—60%最为合适，每天开窗3—4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子和地面，使室内空气新鲜而湿润。2、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成

3、的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。3、注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。所以及时增减衣服十分必要，一味地“捂”并不可取。平时不要给孩子穿太多衣服，让孩子稍微感觉有点冷是比较合适的做法。4、注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。5、严格按

4、照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。6、教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播，如打喷嚏、咳嗽等。必须去人多的地方，必要时可以戴口罩。不要去患了传染病的儿童家串门。一旦孩子患了传染病，就应隔离，不要去幼儿园及公共场所，以免传染其他人。7、孩子的被褥、衣物、手帕经常拿到阳光下暴晒，食具、玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的传播。愿我班的宝贝们每天健康快乐的成长，感冒少少，身体棒棒！家

5、长育儿心得一、蹲下来说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道”、“快点过来，听到没有？”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话，我觉得我们可以试着另外一种方法：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家还是在公共场所，当你要对孩子说什么的时候，不妨试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地和孩子说出你的要求，我发现用这样的方式对孩子说话，孩子同样会听你的话，而且还

6、会更开心地去执行你的“指示”，而且会完成得更快更出色，达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是大人说话的方式而己，而孩子却更开心、听话、顺从，这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子很容易伤害孩子的自尊心。其实小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他就会明白的，完全没有必要大声说出来，也可以在出门前和孩子达成默契，就当你们之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做，如果爸爸点头，那就是同意了，可以做了

7、。”三、尊重孩子的独立意识随着孩子的逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说：“我自己吃”当你帮他穿衣服时，他说：“我自己穿”可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们千万不要打击他，而要信任他、鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。四、适时调整关爱的方式随着孩子的年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替，我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又

8、长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”，又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝，下个星期就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖被子。”……五、相互之间多交流不要一味只想知道幼儿的想法，也应该把我们大人的想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等，对孩子敞开你的心扉，孩子也