学年总复习计划.doc

《学年总复习计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__2009__学年_下_学期__语文__学科期末总复习计划、总结表__五__年级填表人：何丽薇项目内容检查记录复习时间6月18日至6月30日总目标：系统疏理总结提升签名：复习内容一、基础知识目标：•汉语拼音•识字•词语•句子•段篇•作文二、基本能力：•听说能力•阅读理解能力•写作表达能力•口语交际能力•搜集、判断、选择和利用信息能力•策划实践能力三、需要巩固的知识：•对各类知识和能力进行巩固。•（1）字•字形：上下结构窃藕坠崖雹置誊豪•上中下结构翼慈葬•左右结构酸滤矮爆颤诞•字音：同音字•多音字•与方言读音容易混淆的字•容易读错的字音•（2）词•词语

2、盘点：要求读写的必须会写•要求认读的必须会认读•四字词语：理解意思，在语言环境中运用•积累特殊结构的四字词•词语理解：•近义词：在具体的语言环境中能区别不同处，并能选择运用•词义：概念词的理解•四字词语的理解•作用：分析用词的好处•（3）句子：•带修辞成分的句子：•判断：比喻、拟人、反问、夸张•写句：比喻、拟人•改句：用修辞成分扩写句子•反问句改陈述句，陈述句改反问句•带关联词的句子：•根据句子前后关系和意思，选择关联词•运用关联词连句•判断关联词使用的正误•理解句子含义：•抓关键词（带点词）进行理解•联系课文内容•联系生活实际理解•体会句子的写法：•

3、品析好在哪•重复出现的作用•各种描写的句子：•场面、人物（心理、动作、语言、神态）、环境、细节等描写•（4）篇章•把握主要内容：课后的问题•抓要点•抓顺序•抓主次•抓对比•获得启示：领悟主旨•体会写法：人物描写•细节描写•情感表现•说明方法•（5）写作重难点阅读题考察项目：1、主要内容。2、体会作者表达的思想感情。3、理解所写事物的特点、体会内在感情。1、能联系上下文，并根据具体语境理解词语的意思。6、理解文章深层次含义（这点很重要）2、写出文章主要内容，以及表达的思想感情。8、写出读后体会。9、解释题目的意思写作：读后感（重中之重）后进生名单林梓杰、

4、李永浩、程梓健、冯本威复习具体安排1.听写生字表的生字词，要求连词连拼音听。2.默写每个单元的日积月累。（共8个，必须要过关）3.默写第五课和第二十课的四首古诗。（连作者朝代）4.多读每单元的词语盘点，尤其是四字词语要熟记。5.多读资料纸2和生字表后面的词语分类和词语积累。6.第一课2、3自然段，第三课第9、13、14自然段，第六课第2自然段，第十三课第2或3自然段，第十八课第2或3自然段，第二十六课的最后一个自然段，第三十一课的第4自然段（其中的部分长句）是要求背诵的。7.复习书信和日记格式，写一封给家长的短信和一篇日记，字数不用太多，但一定要格式正

5、确。复习小结（效果）1.学生的复习态度较积极，能按照老师的要求进行背书、默写。但个别学生遗忘率高，背完很快就忘了，需要反复背诵、默写。2.家长能积极配合老师做好听写的工作。并督促孩子认真复习，写好会条。3.学生能认真做好堂上练习并及时订正。但又部分学生书写不够认真，字体潦草。