《圆明园的毁灭》新课件9.ppt

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1、南湾子学区中心校卜祥云学习目标1．有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。2、理解课文内容，领略圆明园过去的雄伟壮观，了解毁灭的经过。3、激发学生热爱祖国文化，仇视侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的，也是世界文化史上不可估量的。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。用“是……也是……”“不仅……还……”“不但……而且……”把这两句话连起来。法国

2、大文豪雨果先生曾经这样赞美圆明园：有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园!——雨果走进圆明园圆明三园分布图458.9公顷圆明三园颐和园颐春园（清华）句园（北大）蔚秀园承泽园近春园众星拱月金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街山乡村野仿照各地名胜建造平湖秋月安澜园狮子林雷峰夕照平湖秋月雷峰夕照安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。安澜园根据诗情画意建造蓬莱瑶台武陵春色蓬莱瑶台武陵春色西洋景观西洋楼西洋景观会心晨之桥长

3、春园福海远眺冰雪鉴碧亭漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。收藏文物最珍贵青　铜　礼　器流杯亭基座安佑宫华表鎏金编钟青铜雕像安佑宫龙云石漆器青山玉子缂丝制品海晏河清尊瓷收藏文物最珍贵名人书画历代名人书画收藏文物最珍贵奇珍异宝圆明园中，有（），也有（）；有（），也有（）。园中许多景物都是（），如（）;还有许多景物是根据（），如，（）。园中不仅有（），还有（）。漫步园内，有如（）；流连其间，（）。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬

4、运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。掠烧凡是统统任意毁走出圆明园如果你是决定国家前途命运的一国之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……面对英法联军火烧明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。回感悟写法课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（讨论）法兰西帝

5、国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！——雨果回“忘记过去，就等于背叛”。听，圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱。圆明园的大火早已熄灭，可是我们思考的脚步不能停止。今天的学习只是给同学们打开了一扇小小

6、的门，希望大家从这扇门出发，怀着更多的思考走向未来的人生。这才是这节课的学习的真正的目的。回勿忘国耻振兴中华作业：1、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。2、讨论：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法？谢谢大家