《饮料的包装和开启》教学设计20134.doc

《《饮料的包装和开启》教学设计20134.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《饮料的包装和开启》教学设计教学内容饮料的包装和开启教材版本北京海淀区培智中心学校执教李威、刘秋丽学习对象智三班教材分析《饮料的包装和开启》是我校依据北京市海培学校编写的生活语文教育训练丛书而改编的校本教材，第四册第七单元我会独立饮食单元中的内容。通过本单元的学习，学生可了解饮料的相关知识，提高学生的动手操作能力，增强学生“自己的事情自己做”的基本意识。学情分析启智三年级是有七名学生组成，全部都是男生，年龄在8—16岁之间，学生的自理能力和生活适应能力较好。本班学生可分为两类：A类：高源、金成浩、顾守坤、付志玉、隋万鑫。能够完成教育教学任务，且完成效果较好，识字能

2、力强、语言表达能力及理解能力较强，动手能力较强。B类：迟源道、王福龙。能够完成基本的教育教学任务，有一定的识字能力，能在老师的帮助和提示下有感情地朗读课文，对文章的理解能力差，动手能力较差。教学目标◆知识与技能：能正确、流利地朗读课文。理解课文的主要内容，能熟练的操作各种饮料的开启方法，提高学生的动手操作能力。◆过程与方法：把课文中介绍的几种饮料的开启方法与实际相结合，让学生自己动手操作来完成教学任务。◆情感态度与价值观：增强学生自己的事自己做的基本意识。个训目标教师乙负责A类学生A类学生主要操作袋装饮料（用剪子剪开口）开启方法，并会往杯子中倒饮料给客人。教师甲负

3、责B类学生B类学生主要操作瓶装饮料（拧开盖子、用起子起开盖）开启方法，并会往杯子中倒饮料给客人。教学重难点◆重点：理解课文的主要内容，能熟练的操作各种饮料的开启方法，提高学生的动手操作能力。◆难点：操作各种饮料的开启方法。教学策略选择与设计采取多学科整合的教学策略，整个教学过程采用集中—分组—再集中地教学设计形式。学生座位排序：开始学生做成一排，再分两组围坐。教学环境资源准备教学环境：教室。资源准备：多媒体课件、纸条、视频、词语卡片、各种饮料食物、瓶起子。教学过程组织教学—课前准备—复习导入—新授—巩固练习—布置作业教学环节媒体整合教师活动学生活动设计意图组织教学

4、（1分钟）教师甲：上课，同学们好！同学起立，回答：老师好！引9起学生注意，知道要上课了。课前准备（3分钟）播放音乐教师乙放音乐教师甲：下面同学们跟着老师一起做舌体操（上下运动、伸缩运动、左右运动、旋转运动）同学和老师一起认真做舌体操提高舌的灵活能力，正确发音复习导入（5分钟）出示词语卡片：饮料包装开启瓶装袋装盒装灌装教师甲：请同学跟老师一起复习一下上节课学习的知识。教师甲出示词语卡片学生读教师甲：同学们对以前的知识掌握的非常好，那么今天我们继续学习第二课饮料的包装和开启。（教师甲板书2.饮料的包装和开启）教师甲：请同学们齐读课题教师乙放幻灯片学生认真读词语，并回答

5、下面问题复习旧知识为新授做准备加深对词语的理解承上启下，简单明了新授（20分）课件显示课文内容教师乙放幻灯片一、读课文齐读课文。教师甲：下面同学们跟老师一起读课文，看谁读的声音又大又准确。教师甲带领同学一起读课文，随堂矫正学生的个别发音二、分析课文教师甲：通过读课文，《饮料的包装》这一课介绍了几种饮料的包装？教师甲：学生认真读课文学生：介绍了4种饮料的包装。调动学生认真阅读的积极性，提高学生的语言表达能力。提高学生用数字总结的能力9拧开盖子起开盖子插入吸管哪4种包装？教师甲板书：瓶装、袋装、盒装、罐装那些饮料属于瓶装饮料，那些饮料属于袋装饮料、盒装饮料喝罐装饮料呢

6、，同学们开认识一下。教师乙放课件教师甲：不同的包装有哪些不同的开启方法呢？和老师一起读一下这个自然段。教师甲：下面和老师一起分析一下不同的包装有哪些不同的开启方法。教师甲：看老师手中拿的是什么包装的饮料？教师甲：怎样开启它呢？看老师演示。（教师甲演示）教师甲板书：拧开教师甲：看老师手中拿的又是什么包装的饮料？教师甲：怎样开启它呢？看老师演示。（教师甲演示）教师甲板书：起开教师甲：这又是什么包装的饮料？教师甲：怎样开启它呢？看老师演示。（教师甲演示）教师甲板书：插入教师甲小结学生：瓶装、袋装、盒装、罐装学生通过课文内容进行回答学生观察学生读：饮料常用的开启方法有：拧

7、开盖子、起开盖子、插入吸管、剪开口等，只有罐装的饮料要注意拉启的方法。学生：瓶装饮料学生观察并随老师说完整的话“拧开盖子”学生：瓶装饮料学生观察并随老师说完整的话“起开盖子”学生：瓶装饮料学生观察并随老师说完整的话“插入吸管”培养学生自己动脑筋想问题的能力，同时培养学生语言表达能力。培养学生的观察能力的同时让学生能正确的进行分类过渡句引出下文培养学生的朗读能力理解课文中开启饮料的动作词语的意思增强学生的注意力对知识进一步的加深理解培养学生的观察能力9剪开口拧开盖子插入吸管拧开盖子拉启拉环（把刚才操作的三种方法的饮料一一摆放到桌子上）：下面同学们观察一下这三瓶饮料的

8、开启方法一