三年级上册品德与社会教案我的家乡变了样∣教科版.docx

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1、《我的家乡变了样》教案教学目标一、知识与技能发现家乡变化给人们带来的一些不良影响，引发学生的思考，使之提高环保意识。二、过程与方法通过寻找家乡的变化，培养学生收集、整理信息的能力。三、情感态度和价值观让学生感受家乡的变化发展，进一步激发其热爱家乡的情感。教学重点感受到家乡的变化。教学难点体会到家乡为什么会发生这么大的变化，感受家乡人民的勤劳智慧。教学方法展示法、讨论法。课前准备多媒体课件、采访调查表。课时安排1课时。教学过程一、导入新课师展示新农村建设后家乡建筑、交通、生活变化的照片。师：同学们，看了照片后，你

2、会怎样评价自己的家乡？生：现在的家乡比以前更美，更富裕........师：同学们想不想了解家乡的历史，看看家乡在各个方面都具体发生了哪些变化呢？二、新课学习（一）找变化。1．明确任务：了解学校附近社区最新的变化，或了解学校附近社区某个地第1页方过去的样子。做好记录，准备汇报。2．学生分组自由活动。（1）可以寻找学校附近道路、桥梁、建筑、公用设施、环境等各方面的变化。（2）可以询问学校里的工作人员，了解学校过去的情况。（3）城市学生可以调查访问老人、街上店面的店主、交警、环卫工人；农村学生可以调查学校附近的农户和

3、老人，了解学校附近社区过去的样子，甚至了解农民家庭的变化。3.学生分小组展示课前自己的调查信息。（1）展示调查情况。（2）分小组说。（3）每组选派一名代表汇报交流。（二）说变化。1．各组学生可以采取新闻播报的形式汇报自己找到的变化、了解的情况。2．教师：家乡的变化远不止我们刚才了解的这些，课外我们还收集了很多关于家乡变化发展以及家乡过去的资料，把这些资料展示出来吧！3．学生把收集的照片、图片、文字资料以及自己画的反映家乡过去、现在面貌的图画展示出来，可以将资料分为过去和现在两个展区，贴在黑板上或墙壁上。4．学生

4、参观，自由发表看法，也可以向提供资料的学生提问题。5．讨论交流：这些年家乡发生了哪些变化。学生自由谈。（三）谈感想。1．教师提问：看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越变越好，你有什么感想？你知道是什么原因让家乡变化这么大吗？2．学生自由谈感想。3．教师可以请社区的一些老人或社区干部现身说法，也可以播放一些宣传片。（四）出点子1．教师：家乡的变化给我们带来了美好生活，同时也带来了一些问题（出第2页示教材中家乡环境被污染的图片），看到这些图片你有什么感受？你是否还发现了另外一些这种变化？2．学生谈感受。3．教师：你

5、能为家乡出些金点子，让我们的家乡变得更加美丽吗？4．学生出点子（如：植树、清扫垃圾，等等）。三、结论总结通过学习，使学生发现家乡变化给人们带来的一些不良影响，引发学生的思考，使之提高环保意识。找家乡的变化，为家乡的建设出金点子。四、课堂练习上街调查访问老人、街上店面的店主、交警、环卫工人；农村学生可以调查学校附近的农户和老人，了解学校附近社区过去的样子，甚至了解农民家庭的变化。五、作业布置写一写20年后的家乡发生了哪些变化。六、板书设计我的家乡变了样家乡的变化调查建设家乡第3页