三年级下册语文同步练习第11课赶海苏教版.docx

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1、第十一课《赶海》练习一、我能写词语。shǔjiàjiùjiufúlǔjiāzhùtáopǎoniēzhù二、我会组词。虏（）逃（）吓（）暑（）虎（）桃（）虾（）署（）三、我能给加点的词语选择合适的意思。“神气”在字典里的解释：A神情；B精神饱满；C自以为优越而得意或傲慢。1．这只大虾再也神气不起来了。（）2．团长的神气很严肃。（）3．战士们穿上了新军装，显得很神气。（）四、在正确的读音上打“√”。假(jiǎjià)如似（shìsì）的夹（jiájiā）住兴(xīnɡxìnɡ)奋就擒（qínɡq）ín还（huánhái）来五、选择合适的语

2、气词，再读一读，体会句子所表达的情趣。咦哎嘿哦1.（），一只小海星被我抓住了！2.（），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。3.（），怎么我的脚也痒痒的？4.（），原来是一只大虾在逗我呢！六、按要求改句子。1.海鸥在水天之间自由自在地飞翔。(缩句)2.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。(仿写句子)3.螃蟹用大螯夹住了他的手。（改成“把”字句）七、课文内容我知道1．课文的开头、结尾都引用了一首歌是（）。A．《大海》B．《大海啊，故乡》C．《浪花》2．课文题目《赶海》的意思是（）。第1页A．生活在海的人祭祀神灵而行的式。B．海的人在海

3、水退潮到海去捕捉或拾海、海蟹之的西。3.作者通引用同一首歌曲使文章前后呼，从中，我感受到作者______________的思想感情。八、，沙上已有好多人了，他有的捉螃蟹，有的海星，有的壳⋯⋯我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那一个小伙伴，正低着找着什么。我走去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正逃西哩。突然，小伙伴“哎”一声叫了起来，原来是螃蟹用大螯住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低一看，哦，原来是一只大在逗我呢！它着两条，活像台上的一武将。我伸手去，只一捏，武将就成了我的俘，再也神气

4、不起来了。1.从文中找出相的，写在括号里。（1）到乱跑，拼命逃走。（）（2）把自己的手脚捆起来，准被捉住。（）2.短文中的“俘”指的是，它“再也神气不起来了”，那么它神气是什么子的？用“———”在短文中画出相关句。3.我在赶海到了和。4.沙上的人都在做什么？你用“____”在文中画出来。并仿写的句子。第十一课《赶海》答案一、我能写。暑假舅舅俘住逃跑捏住解析：注意“暑、逃”的写。二、我会。俘逃跑吓暑假老虎桃花大署名解析：形近字辨析。三、我能加点的合适的意思。BAC第2页解析：合境，利用排除法。四、在正确的音上打“√”。jiǎshìjiāx

5、ìnɡqínhái解析：多音字、易混字音辨析。五、合适的气，再一，体会句子所表达的情趣。嘿哎咦哦解析：合境，利用排除法。六、按要求改句子。1.海在翔。2.春天到了，大地成了一片毯。3.他的手被螃蟹用大螯住了。解析：2.有本体、体、的句子叫比句。3.把字句的构：主+“把”+宾语+作。七、文内容我知道。1.B2.B3.童年生活的美好回和向。解析：理解句子表达的内容，根据内容想象作者的气。八、1.逃西束手就擒。2.大像台上的一武将。3.海星大。4.他有的捉螃蟹，有的海星，有的壳⋯⋯天上的云，化多端，有的像羽毛，有的像羊、有的像。解析：1.合文

6、，从原文中找打答案。2.从比句的角度分析。3.可以从短文中找到答案。4.有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯句式。第3页