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时间:2021-02-25
《五年级上册语文教案第五单元第17课《黄果树瀑布》∣苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、苏教版语文五年级上册第17课《黄果树瀑布》教学设计课题黄果树瀑布单元第五单元学科语文年级五年级1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受瀑布形态声音的特点,感受瀑布的壮美,以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。学习3.理解移步换景的写作方法。目标4.联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。5.懂得保护大自然,热爱大自然。重点理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。难点感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然的无限生机对人的性情的陶冶。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.李白写过一首赞美瀑布的古诗——《望庐山学生背诵诗激发兴趣。瀑布》我
2、们一起来回忆一下。歌。2.今天我们去我国的贵州省,看看那里非常有学生听讲。名的大瀑布——黄果树瀑布。讲授新课一、整体感知1.黄果树瀑布简介。学生了解黄果让学生初步了解树瀑布。黄果树瀑布。2.教师读课文。听课文朗读,3.教师引导学生说,展示自己总结的答案。画出不认识的对课文有初步认这篇文章写作者在黄果树瀑布景区游览的所生字、词语,识。见、所闻、所感,描绘了黄果树瀑布景观的壮美,思考这篇课文讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。[来源:ZXXK]围绕黄果树瀑布写了哪些内容。4.展示生字、词语、多音字,词语解释。引导学习生字,对加深学生对基础学生学习。不会的字重点知识的掌握。第1页(1)学会会写
3、的八个生字:哗缝隙叠隔学习。轰膛醉开火车读词(2)教师订正读错的。语,个别辅导。(3)课文重点词语展示。(4)学习多音字。展示字、音,学生自己组词,教师展示自己组的词。(5)学习词语解释。学习词语解教师引导学生自己理解,展示正确解释。释。二、新课讲解1.快速浏览课文,看看课文能够分为几部分,每一部分分别写了什么。读课文,概括通过学习,使学第一部分(1):写黄果树瀑布真是一部大自然段意。生加深对课文的的杰作。认识。第二部分(2-8):具体写在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。2.学习第一部分。黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!这是一个感叹句,表达了作者什么样的感情?学生回答问(惊叹、赞美。)“
4、杰作”是什么意思?(出色的作题。品。这里是说黄果树瀑布是大自然鬼斧神工的出色作品。)这句话在全文有什么样的作用?(开门见山、统领下文。)3.课文第二部分中,作者是站在哪些点来观察学生回答问黄果树瀑布的?题。进入景区透过缝隙来到谷底登上平台。第2页学生回答问加深学生对课文4.齐读课文第二自然段,这段话说明了什么?题。的理解,体会作(瀑布声音大)哪两个词语可以说明声音大?(人者的情感。喧马嘶、喧嚣。)表示声音传过来的动词是哪两个?(漂、涌。)这段话采用比喻的修辞手法,把瀑布声音分别比作什么?(微风拂过树梢的声音、潮水声。)5.默读第三自然段,这段写了什么?画出句中的比喻句。写瀑布形态宽。展示比喻句
5、:(1)透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。将瀑布比作“一匹宽幅白练”,形象、生动地写出了瀑布的形状。(2)那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。将水声比作“千万架织布机的大合奏”,形象、传神、生动。6.自由读课文第5自然段,感受“银雨洒金街”学生说体会。的情景是怎样的,说说自己的体会。[来源:ZXXK]强调:雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米。7.默读课文5-7自然段,想想在谷底,你站在读课文。瀑布的脚下感觉如何?(1)坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可第3页以撩来洗洗。瀑布
6、泻入谷底起的水珠直洒到我的上,凉的,舒服极了。“中只隔着一口小小的潭,仿佛一伸手便可以撩来洗洗。”你能想象幅景?有什么的感呢?(凉的,舒服极了。)(2)坐在水,感凉的,舒服极了。坐在下面,又有怎的感受呢?同学找出相关句子体会。坐在下面,仿佛置身于一个形的池里。四周声奏,人就像漂浮在一片声浪之中,每个胞都灌了活力。里采用了比的修辞手法,把人“坐在下面”比成“置身于一个形的池里”;把瀑布声音比作“声奏”。明瀑布声音很大。人的感在声浪中,每个胞都灌了活力。(3)聆听着訇然作响的瀑布声,只得胸膛在展,就像开的山谷,瀑布流直下,挟来[来源:学,科,网]大自然无限的生机。[来源:ZXXK]挟指在胳膊下。“
7、胸膛在展,就像开的山谷”,你有什么感受?如果把瀑布看作一个人,你会用什么来形容它?(豁达、开朗⋯⋯)体会“胸膛”像“开的山谷”。(4)在谷底欣瀑布,真人激,叫人陶醉,令人振。第5-7自然段,出种感受。8.登上平台,我又看到了什么?范。(1)介徐霞客。(2)指好“他遥瀑布,仿佛在凝神听的瀑布声⋯⋯”句。第4页拓展延伸1.叶圣陶的《瀑布》。学习拓展内加深对课文的理2.2019年“五一”期间的黄果树大瀑
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