五年级下册英语教案Module9Unit1Welaughedalot∣外研版(三起).docx

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1、《Module9Unit1Welaughedalot》教案【教学目标】1.知识与技能（1）能听、说、读的单词：wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready（2）能理解并使用动词的过去式。（3）能听懂、会读、理解课文并回答相关的问题。（4）培养学生听、说、读、写、做的能力。（5）能初步掌握在短文中划找信息和新知的阅读方法。（6）能够用一般过去时态描述过去的经历。2.过程与方法合作学习，小组学习，交往式学习3.情感态度和价值观（1）培养学生自主学习发现探究、积极与他人合作，增进孩子们的情感交流。（2）培养学生通过阅读，寻

2、找阅读中带来的快乐，在交流中发展语言的能力。【教学重点】1.使用动词过去式描述过去发生的事情。2.听、说、读并正确使用单词：wore、women、actor、told、joke、funny、after、show、ready以及这些单词的呈现。【教学难点】阅读方法与技巧引导和渗透。【教学方法】1.教法（1）Listeningtothetape.（2）UsingPPT（3）Groupwork.（4）Usingcards.2.学法（1）Listeningtothetape.第1页（2）LearningthroughthePPT.（3）Workingroups.4.Learni

3、ngwordswiththecards.【课前准备】PPT,computer,tape-recorder,tape,cards【课时安排】1个课时【教学过程】一、WarmingupandRevision1.WarmingupFreetalkT：Hello，boysandgirls.WelcometoourEnglishclass.Areyouready?Ss:Yes.T:Lastweek,IwenttotheBeihaipark.Ihadapicnicwithmyfamilythere.Wheredidyougolastweek?Whatdidyoudothere?师生

4、交流,教师帮助学生回顾相关的语言知识,例如一般过去时的用法、常用词汇等.为后面的教学做铺垫。2.Leadin.（1）Look,listenandsay教师播放动画，引出Whatdidtheysee?Shesawadog.Itworeacoat.Hesawadog.Itworeahat.Shesawaman.Heworeaskirt.二、Presentation1.Listen,readandactout.（1）教师播放动画，请学生找出新单词Newwordsrestauranttheareactorwore第2页（2）摘苹果（3）单词大转盘（4）Listen,readan

5、dactout教师播放动画，请学生回答问题AnswerthequestionsWheredidtheygo?Whatdidthemanwear?Whatdidthewomanwear?（5）Listenandchoose1.Wheredidtheygoaftertheshow?A:Theywenthome.B:Theywenttoarestaurant.2.Whatdidtheyeat?A:Hamburgersandchips.B:Riceandmeat.（6)LanguagepointThemenworewomen'sclothes.。man复数menwoman复数w

6、omen句子结构：主语+动词过去式+其他Herodeabikeyesterday.动词过去式：go---wentwear---woretell---toldis---waslaugh---laughedeat---ate（7）小练习写出下列单词的过去式isweargolaugh第3页doeat（8）Theactorstalkedlotsofjokes.演员们讲了很多笑话。lotsof=alotof+可数名词复数/不可数名词例子：Therearelotsoftigers.有许多的老虎。（9）Practice用所给词适当形式填空。Lastweek,he(wear)ajack

7、et.Nowhe(wear)aT-shirt.I(go)therethedaybeforeyesterday.3.Wewill(sing)anEnglishsongintheclass.（10）Fillintheblanks（11）Haveatry写一写你一次有趣的经历。Lastweek,I____________with__________.Wesaw_____________________.We___________________.Weate________________________.We__________________