一年级上品德与生活学案我爱老师冀教版.docx

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1、学习内容学习目标学习重点学习难点学习准备导学过程1、知道9月10日是我国的教师节。2、对老师有礼貌，听从老师的教导。使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。使学生知道怎样做才是爱老师。通过网络或其他途径，搜集一些老师和同学之间交往的资料。集体备课二度备课自学感悟：【导入新课】公园里漂亮的花是谁培育出来的吗？（培育花的叔叔、阿姨们，大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。）现在想一想：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就好比是辛勤的园丁，他们是谁呢？合作探究：1、打开课本第九页，认真看一看图中的老师在做什么？然后说一说。小组讨论。（老师不仅在上课时，给我们传授知识，在

2、课下还要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题，像钉纽扣、擦伤口等；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师们是不是很辛苦呢?）2、欣赏视频“老师和同学”、“在老师身边”；欣赏图片“备课”、“老师”、“老师关心我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、“老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作第1页[来源:]导学过程[来源:ZXXK][来源:Zxxk][来源:ZXXK]导业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；欣赏音频“每当走过老师窗前”。)3、我们的老师好吗？他们为什么要这么做呢？4、大家还知道哪些老师关心同学，辛劳工作的故事呢？

3、给同学们说一说。5、老师们对大家这么好，我们该怎样对我们的老师呢？（我们应该尊敬老师，应该爱我们的老师）。4、做游戏（给同学们创设以下情景：1．老师上课讲课时我们应该怎样做；2．同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做；3．在校外遇到老师又该怎样做；然后让同学们分组讨论，以表演的形式把自己的想法表达出来。）5、我们看见过哪些同学爱老师呢？他们是怎样爱老师的呢？给大家说一说。6、国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师定了一个节日，你们知道是哪天吗？巩固练习：读一读（儿歌：老师，请喝一杯水）老师，请喝一杯水。您为我们讲课多劳累，我们的心愿在水中，我们的祝福盛满杯。甜甜的水滴表心意，老师，请喝一

4、杯水。拓展延伸：第2页学说一说把自己最想对老师说的一句话说给你的同过桌听。程1、我爱老师板书设计认识我们的老师我们的老师真好我们爱老师导学反思学习内容学习目标1、知道9月10日是我国的教师节。2、激发学生爱老师的情感。学习重点激发学生热爱老师之情。学习难点使学生知道怎样做才是爱老师。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些学生制作的教师贺卡。集体备课二度备课温故互查：国家和人们为了表达对老师的尊敬，专第3页门给教师定了一个节日，你们知道是哪天吗？自学感悟：1、打开课本第十一页，我们看一看教师节是哪一天？然后说一说。2、这一天怎么度过的呢？设问导读：1、1、教师节是每年的9月10日，这一天导有好

5、多的同学，以各种形式表达对老师的谢意，我们打算怎么做呢？学2、2、欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“教师节快乐”、“教师节送贺卡”、“教师节过送祝福”、“庆教师节”。小组讨论。3、3、看课本第十一页，看同学们是怎么做程的？4、我们来亲手为老师做一张贺卡吧！大家一定要注意安全啊！（指导同学们做贺卡。）导学过程拓展延伸：做一做亲手给老师做一个贺卡，送给自己的老师。3、我爱老师板书设计教师节第4页导[来源:学*科*网]学反思第5页