一年级教案我最喜欢.docx

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1、一年级教案我最喜欢教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。3．通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。教学重点、难点1．重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。2．难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。一、激趣，在猜谜中导入课题1．在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，我最喜欢什么？谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明

2、。你猜猜，是什么？2．星星，你喜欢吗？为什么？3．是呀，星星可真是天上的小精灵。它让人们想到夜光的清静，夜空的澄明，我最喜欢。今天我们要学的诗歌也有一个好听的题目就叫“我最喜欢”。谁来读题目？二、初读，在朗读中想象画面第1页1．静静地听老配朗，你仿佛看到了些什么？2．声自由，准字音，通句子。（指：声音些，速慢点）3．指名朗，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多声音。再要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多几名同学，可以一文）4．：你海中出了什么画面呢？（如地的花、天的星星⋯⋯）三、品，在感悟中激活画面1．（多

3、媒体映示：地花和前半首歌）（1）自己看，得怎么美，你就怎么。（2）着海中的画面大家听。（3）如果你置身于花中，你的心情怎？（高、喜悦）好，我走百花中去花的清香，去感受一下花的芬芳吧！（上眼睛，配上音朗）2．到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示花成了一一的繁星）（1）小朋友，我一起来数星星，好？生共唱《的小星》。（多媒体放歌曲伴奏出下半首歌）（2）你能吧几句好？小合作，商量商量怎才美，然后每人一。第2页（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。3．这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。四、拓展

4、，在创作中回归生活1．（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：我最喜欢秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。2．能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。3．展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。五、写字，在交流中体验成功1．出示：最满朵真数颗2．组成词语读一读3．自己读笔顺表后描

5、红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？4．交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）5．让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。第3页