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《2019三年级下册英语教案Module10Unit2She’sgotanorangesweater∣外研版(三起).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Module10Unit2She’sgotanorangesweater》教.案【教学目标】1.知识与技能(1)能听，说，认读单词:能听、说、认读本课的重点单词:white,photo,skirt.(2)掌握重点句型：--Hashe/shegota/an+颜色+衣物?--Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.(3)学生能正确书写两个字母(Xx;Yy;Zz)的大小写形式。2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观积极参与各种课堂学习活动，培养学生的
2、英语兴趣，使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。【教学重点】掌握本课新单词和句型：--Hashe/shegota/an+颜色+衣物?--Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.【教学难点】熟练谈论句型：--Hashe/shegota/an+颜色+衣物?--Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。第1页【安排】1个【教学程】一、WarmingupandRevision1.Gree
3、tings.老师用简单和学生打招呼。2.Listenandsay.Thenchant.听并句子，然后学唱歌曲。3.Let’schantgain.跟随唱一唱歌曲。4.Let’splay.拼(ThewordsofModule10Unit1)抗:将全班分成两个小，老宣布游开始后，第一的第一名学生立即用中文出一个(如：帽子)，第一的第二名学生立即将个（hat）出并拼出来，并一个句子Here’sahat.或不能迅速出的分，最后哪扣分最少。5.Freetalk.全班按学小就几个行：Whatcolorareyou
4、rclothestoday?Haveyougotaredcoat/blacktrousers通答⋯?引出本新及新。二、Presentation1.Let’slearn.打开幻灯片6-8来学本新：white,photo,shirt.2.Listen,pointandsay.第2页(1)看图片及问题What’swrongwithSam?引出新话题。(2)看文，听音，同模仿音。(3)Let’swatchagain观.看Flash再次熟悉文内容，复巩固hasgot。(4)全班一起文。3.Listenands
5、ay.(1)察片，看：Whichpandaisnicer?引出本。(2)看文听音模仿音。(3)Trueorfalse.根据文内容判断正（T）（F）。(4)文本解：Hashe/shegotared/⋯coat/⋯?句是一般疑句，主是第三人称数havegot改hasgot,答Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.表色的可做定修名。如：--Hasshegotagreensweater?--Yes,shehas./No,shehasn’t.(5)Let’swatchagain观.看Fl
6、ash再次熟悉文内容。(6)听音，跟文，模仿音。三、Practice1.Listenanddraw√or×.(1)播放音，判断正。(2)几位学生答案。(3)再次播放音核答案。第3页2.Playthegame.Guessandsay.两人玩游戏，一人将图片中人物的衣物遮挡起来，让对方猜他穿着什么颜色的衣服，仿照如下进行游戏：A:Hashegotgreentrousers?B:Yes,he’sgotgreentrousers.3.Drawandsay.每人画一副自己喜欢的小动物并给她们图上自己喜欢的颜色
7、，然后上台仿照例句说一说。4.Listen,repeatandtracetheletters.听录音跟读字母即单词，在练习本上摹写字母Xx;Yy;Zz掌握字母的书写顺序。5.Let’splay.找邻居:将卡片发给学生，由一学生上台读自己拿到的字母如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa,Bb,Cc的顺序排好，全班读这三个字母。6.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、Homework1.Readthenewwordsandthesentences.2.L
8、istenandimitate“Unit2”.【板书设计】Module10Unit2She’sgotanorangesweater.第4页1.whitephotoskirt2.--Hashe/shegota/an+颜色+衣物?--Yes,he/shehas.No,he/shehasn’t.第5页
