七年级上册《济南的冬天》教学实录.docx

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1、七年级上册《济南的冬天》教学实录【教材分析】老舍是一位言大，南的冬天很美，但在他笔下的南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪⋯⋯都人一种美的享受。生的言可以起者的想和想像，使者海中生如如画的美景。由此，老舍也是一位丹青高手。而浸透在般美景中的郁情致，更使作品有一种神韵，一种悠的味道，更得者反复品味。【思想】如此的美文，言的心揣摩是必不可少的。充分学生的主的探究精神，合作意，文本行探究性的感悟品味，由整体入微，由感入体。可分三步：１、悟到全文塑造的整体景象。２、悟到构筑种景象的基──美的言。３、悟到作者在种景象中所浸透的一往深情

2、。【教学目】１、感知文，略冬天南的温暖与秀美。２、心品味美的言，体会比，人等修辞手法的妙用。３、感受《南的冬天》所造的意境之美，体会作者冬日南的一往情深。【】第1页两。【前准】学生找各料了解老舍，了解冬天的南，了解老舍与冬天的南。【教学程】一、入：到冬天，你会有什么感会想到些什么？生：冷！寒冷！会想到凛冽的刺骨寒，茫茫的白雪，手脚的僵冷⋯⋯：是呀，到冬天，大家都会想到那凛冽的北，刺骨的寒流以及那的气象，到冬天，大家又会想起“千里冰封，万里雪”的，想起那“千山，万径人踪”的孤寂。然身江南水，但冬天我的感是是“寒冷的”，“白色的”，

3、然而在北中国的南，冬天非但没有一副酷的面孔，反到是那么的“慈善”可，笑容可掬。今天，就我追逐老舍先生的足迹，到南去感受一下冬天的温馨，欣那秀气的山，澄的水（板：南的冬天）二、整体感知：美的文章是一杯清雅淡香的茶，是一醇的酒，越品会越清香，越会越有滋味。今天，就老，我一起入文，端起杯清雅淡香的茶，掀开瓶醇第2页的酒，品味⋯⋯。（教着自己的感悟范文，学生分思考２、３、４、５段，用“冬天的南像”，概括出文中冬日南你留下的印象。）学生提出自己的看法：冬天的南像春天，，慈祥的老人，慈的母，秀美的画，美的山水画，美的少女，透明的水晶。（合并

4、一些似的看法，集中“，画，水晶”）三、研析（１）教提出要求学生感受最深的一，二种印象，自由合，找出文中描种印象的句，深入理解，心品味。（学生小合作，探。）品味“”生：“”人的感是温暖，温馨，舒适的，正如一圈小山在冬天特可，好像是把南放在一个小里，它安静不地低声地：“你放心吧，儿准保温暖。”南的人生活在南城里，正如儿在里舒适的睡着。生：句用了比，人的手法，更能表冬天南的暖和和安适。第3页生：“济南的人们在冬天是面上含笑的。”从人们的表情也能看出摇篮的感觉。生：“明天也许就是春天了吧？”既然明天也许就是春天，可见今天的气温也是挺温暖

5、的，或是说今天就很像春天了。生：我很赞赏刚才这位同学所说的，我这里说一个词，很能体现摇篮的温馨──“慈善的冬天”中的慈善。师：同学们对语言的品味可说是淋漓尽致，还有其它同学说说对“摇篮”的理解吗？生：我觉得冬天的济南像一个摇篮，更多的是因为它的地理环境。因为课文中说：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”这个样子本身就很像摇篮。师：我很赞同你的理解。这里的“圈儿”“口儿”将“儿”字去掉可不可以？我们将去掉和不去掉各读一遍试试看。生读，得出不同的感觉。生：去了“儿”就不能体现小山的特点了。生：没了“儿”总感觉语言很生硬，

6、不够亲切。师：就是这样啊，让我们试着吧济南的这种地形画出来，体会一下其特点。教师根据学生画出的地形图对于“摇篮”作小结。教师小结：在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。第4页它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔２８５米。它东接佛懋山，西连南马鞍山，四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适”。所以，冬天的济南像一个摇篮。齐读品味“画”生：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”这句话通过比喻的方法写出了色彩的美。生：“看

7、吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”黑白相间，美极了，像日本看护妇。生：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”蓝白两种颜色的结合，更能创造一种色彩美。生：最美的色彩莫过于这一句：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”白的，红的，黄的，粉的，害了羞，把颜色给写活了。师：分析得很深刻，有没有能概括这些色彩美的词语？生齐答：花衣！师：想不到济南的冬天是如此的色彩斑斓，怪不得老舍先生要说“最妙的是下点小雪呀”，因为下雪之后的济南就像一幅色彩绚丽的图画。（引发“水

8、墨画”的思考）第5页生：其实冬天的济南也不尽是色彩绚丽的图画，课文中说它还像张“水墨画”，还是唐代名手画的呢。生：我反对，这里的“水墨画”指城外，不指济南城。生：这样的理解太片面了，济南是个广义的概念，是没有专指城外或城内的。师：同学们认为济南是仅指济南城吗？生