《千年梦圆在今朝》教学设计(二).docx

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1、第一课时：亿以内数的认识学习目标：1、通过自学课本第3、4页例1，知道生活中有比万大的数，进一步认识计数单位“十万、百万、千万和亿”，知道每相邻两个计数单位之间的关系。2、通过小组讨论、探究，会列出数位顺序表，会说出计数单位和数位。一、知识链接：1、10个一是（）,10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。2、我们学过的计数单位有：（）、（）、（）、（）。3、9042中的9在（）位上，表示（），4在（）位上，表示（），2在（）位上，表示（）.二、自主学习：自学课本第3、4页例1。（1）你学到了哪些新的计数单位？这些计

2、数单位是怎么得来的？（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？（3）数级都有哪些？每一个数级都包括哪些数位？每一个数位的计数单位各是什么？三、小组讨论：数位和计数单位有哪些不同？四、巩固练习：1、课本第4页“做一做”。2、一万一万地数，10个一万是（）；十万十万地数，10个十万是（）;一百万一百万地数，10个一百万是（）；一千万一千万地数，10个一千万是（）。3、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）都是计数单位。4、每相邻两个计数单位之间的进率是()。5、13819000个数中的左的1表示（），右的1表示（）

3、，8表示（），9表示（），3表示（）.6、从个位起，每（（）位；万包括（）个数位是一。个包括（）、（）、（）、（）；有（）位、（）位、（）位、）等。五、堂：1、“个”个数位所占的位置叫个位，“十”个数位所占的位置叫做（），“百”个数位所占的位置叫做()，“千”个数位所占的位置叫做（）⋯⋯像，每个数位所占的位置叫做数位。2、出下面各个数位左右相的两个数位：（）万（）；（）百（）；（每相两个数位之的率是()）千万（。）；3、73879000上，表示（中的9在（）位上，表示（），８在（）位上，表示（），右的7在（）位

4、），３在（）位上，表示（）。六、外：数学本第4“你知道”。