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时间:2021-02-25
《《小雨沙沙》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学音乐教学设计作者:王:2012-08-1520:00:30小学音教学教学目:1、学会演唱<<小雨沙沙>>。2、能与他人合作表演<<小雨沙沙>>,从中体歌曲表演的趣。3、聆听童声合唱曲<<春雨沙沙>>,能随着歌曲的旋律,做出相的体反。教学重点:激学生的参与意和表演欲望,引学生想象,体新的表形式。教学点:能自主的作,在表演中表出种子的生离不开雨露的科学道理,激学生大自然的思想感情。教学准:dvd.教学光碟教学程:一、激情入:1、听一听(放音)听《春天在哪里》音,律。2、激情入:春天来了,在上学的路上你看到了什么?生:桃
2、花、叶、燕子⋯⋯:听到了什么?生:小地叫、春雷隆隆、小雨沙沙⋯⋯:小朋友真明,今天我就来学唱歌曲《小雨沙沙》。二、歌表演《小雨沙沙》1、学唱歌。:小朋友,下面跟老一起来学歌。(2)采用一一答的方式学生掌握歌。方式如下::“小雨、小雨”。生:“沙沙沙、沙沙沙”。:“种子、种子在,在”。生:“哎呀呀,雨水真甜,哎,我要芽。”2、学唱歌曲出示《小雨沙沙》的歌,播放歌曲。(1)生在老的指下唱歌曲。(2)在学唱程中,老及正,反复演唱。(3)引学生完整演唱歌曲。(4)指学生注意歌曲奏。(5)生接唱,生生接唱。(6)生唱。3、参与表
3、演(1):小朋友听歌曲《小雨沙沙》,想一想一些什么作来表歌曲,要把种子在雨水的滋下破土而出的喜悦之情表达出来。(2)以2人一行表演,一生扮演“小雨”,一生扮演“种子”()。(3)全班分三大组进行练习:一组伴唱,一组自邀伙伴进行歌表演,一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。(4)生互换角色进行表演。三、听赏《春雨沙沙》1、初听全曲。2、复听全曲。生边听边欣赏《春雨沙沙》,边用抖动树叶或声音来模仿雨的声音,并引导学生用动作参与表现。四、小结今天,这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露,也看到了色彩艳丽,生
4、机盎然的春雨画面。放学的时候,让我们再次感受一下春雨的美景吧!播放音乐《春雨沙沙》。
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