一年语语文教案:《jqx》.docx

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1、一年语语文教案:《jqx》一、教学要求1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。4、认识5个字,会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略。四、教学准备1、配合学习j、q、x发音的录音带;j、q、x的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板。2、本课生字、词语卡片。五、课时安排2课时第一课时教学内容:学

2、会jqx3个声母,读准音,认清形,正确书写。一、复习导入1、师:小朋友们,今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。第1页准——出!(配上音,学生自由做作。)2、:拼音园到了,里我已了一些朋友,你得他的名字?瞧,他来了!逐个出示拼音字母:gphlk(自由——指名)3、:小朋友真了不起!把些声母的名字都住了,有几个声母朋友,他的模得差不多,能把他分出来呢?出示拼音字母:ftnmdpb。(同桌互——指名)4、:太棒了!看到小朋友到拼音园里能么多的好朋友,我的老朋友小娃(件出示:ü戴帽子的形象)也眼极了,也想到拼音园去玩一玩。那么,它会有什么收呢?咱来看一看!二、教学声母

3、jqx1、学“jqx”的音。(1)学拼音“j”。:小娃跳跳来到了拼音园,哇,里面可好玩啦!有喔喔叫的公,有游来游去的小⋯⋯你看,小娃和一小做了好朋友呢!小娃在拼音园里又是,又是游泳,又同拼音捉迷藏,跟小朋友做游。小娃正玩得高,突然他听到“”的叫声,小娃回一看,原来是一群小正在开心地玩耍呢!:小朋友仔看,小正在跟玩呢?第2页师边出示拼音卡片“j”边贴图(鸡头上有蝴蝶)边述:小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同,有小朋友认识它吗?愿意给大家介绍一下吗?(指名试读)真了不起!你们把它读对了,你瞧它朝你们笑呢!(师贴拼音卡片“j”)师:我们大家一起来叫叫它,同它有

4、礼貌地打个招呼好吗?(师范读——学生跟读)师:小鱼娃着急了,也想快点认识它,谁能来帮帮它?(指名做小老师领读——开小火车读——齐读)(2)学习拼音“q”师继续讲述故事:小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎?小鱼娃刚才还挺高兴的,现在又怎么啦?哦!原来它看见公鸡爸爸手里拿着气球正分给小鸡们玩呢。它大概也想要吧!师边贴气球图边述:气球的“气”读得短一些轻一些,就是这个声母的读音。(出示拼音卡片“q”)师:小朋友,你能猜出它的读音吗?(自由试读——指名试读)师:听听老师怎么叫它好吗?(师范读)师:现在谁来做小老师教小鱼娃,让它快点高兴起来。(指名读——开火车读

5、——齐读)(3)学习拼音“x”。师述故事:又认识了一个新朋友,小鱼娃怎么还不高兴第3页呢?公鸡爸爸好像看出了小鱼娃的心思,可是它只有七个气球正好分给了七个孩子,怎么办呢?忽然,公鸡爸爸拍了一下脑门,转身回家捧来了大西瓜,切了一大块递给了小鱼娃,这下,小鱼娃“嘻嘻嘻”地笑了。师边贴西瓜图边述:西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母的名字。(出示拼音卡片x)看看哪个小朋友最聪明已经猜出它的读音了。(指名读——齐读)生读完师贴卡片“x”:你们真能干,已经会读了,你看小鱼娃也会读了。2、识记jqx的形。师:小鱼娃认识了三个声母朋友,高兴极了,左看看,右看看,看着看着

6、,小鱼娃为难了:三个声母的名字我记住了,可我怎么记住他们的样子呢?小朋友们,我们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子,好不好?师:请小朋友打开书本第18页,书上有三个声母,三幅图,现在你把字母和图对照着看一看,然后动脑筋想一想,该怎样记住这三个声母的样子,先自己看一看,然后同你身边的小朋友一起讨论讨论。学生看书,然后小组讨论。交流反馈。师:同学们真实乐于助人的好孩子,不仅自己记住了“jqx”的样子,还帮助小鱼娃也记住了它们的样子。现在让我们来轻松一下。第4页???课中操3、书写jqx师:小鱼娃知道了三个声母的名字,记住了它们的样子,还想学会写它们呢!你们想

7、学吗?现在就让我们看一看它们怎么写。请同学们再翻到书本18页,下边的笔顺图告诉我们每个声母怎样写,下面你们看一看,每个声母占在什么格,先写什么,后写什么。学生自己看书,学习jqx的写法。交流jqx的写法。师范写,并强调书写时应注意的地方。学生练习写jqx,教师巡回指导。师在实物投影仪上展示学生写错的字母,并集体纠正。三、巩固出示“七只小鸡玩耍”图。师:谁能说说图上画的是什么?师:咱们一起来数一数共有几只小鸡?师:小鱼娃送给我们的礼物就是关于“七只小鸡”的儿歌。出示儿歌:jījījījījījī叽叽叽,叽叽叽,yīèrsānsìwǔliùqī一二三四五六七,

8、第5页qīzhīxiǎojīxīxīxī七只小鸡嘻嘻嘻,qīliù

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