威尔逊出游教学设计.docx

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1、19威尔逊出游教学目标1自主学习本课10个生字，理解新词。2根据课文旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。3正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。理解“妈妈”不直接提醒威尔逊的用意。教法学法指导教学准备本课生字、词卡片。教学时间2课时。第一课时教学目标1自主学习本课10个生字，理解新词。2根据课文旁批，联系上下文读懂课文内容。教学重、难点根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。教学过程一、

2、质疑，引入新课1读课文题目，质疑：读了课文题目，猜猜课文会写些什么？2是呀，一般写出游的文章都重在写出游的过程，可这篇文章主要写了什么呢？赶快走进课文去看一看吧！二、初读，整体感知1自读课文，借助拼音自主学习，注意读准字音，读通句子，用自己特定的符号画出文中的生字以及不理解的词语，并借助字典或根据生活积累学习字词。2学生汇报、交流学习的收获。3抽生试读课文，在评价中正音。4这篇写出游的文章重点写了什么？（出游前的准备、出游的结果、出游给威尔逊带来的启示）567