感受青春教案(十一).docx

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1、PEP英语三年级上册Unit3LookatMe教学设计教学内容：关于部的head，eye，face，ear，nose，mouth的学及操。教学目：（1）知目：能听、、、head和五个有关五官的：eye，face，ear，nose，mouth；听懂、理解句子lookatme.Thisismynose/eye/⋯.；快速反：touchyourhead/eye/⋯（2）能力目：培养学生听，做，，的能力，增身体各部分的能力，言表达能力。（3）情感目：学生通运用言来完成学任，感受成功，从而引和培养学生学英的内在机，最使他形成英学的极度。教

2、学重点：关于部的head,eye,face,ear,nose,mouth的学。教学点：eye,face两个的元音因素容易音不到位，教可鼓励学生大口型，相互。mouth一的尾音音，教可适当提醒学生，注意口型。教具准：1.教准一个小玩偶。2.用Powerpoint制作的件及关于部五官的卡片。教学程：1．身、复(Warm-up/Revision)生共同唱字母歌《ABCSong》2．呈新(Presentation)（1）出示准的木偶，用木偶表演的方式来行自我介，然后教告学生“小木偶要向大家介自己的一些内容，同学真听。”小木偶介：Hell

3、o,boysandgirls,I’mlittleduck,Nicetomeetyou!Lookatme.Thisismynose./Thisismyhead.等等，由此引出本的教学head,eye,face,ear,nose,mouth，学生先初步了解。（2）教指着自己：Goodmorning.I’mMrsDu.Lookatme.指着自己的：Thisismyhead.用同的方法依次介：eye,face,ear,nose,mouth，学生一步学。（注意：教在介的同指着自己身体各相的部位。）（3）用Powerpoint制作的件，在学

4、新知使用。教点鼠后，眼、耳、鼻、口、和相的英逐一示。（4）认读课件中head,eye,face,ear,nose,mouth六个单词。（5）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（6）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。3．游戏（Play）Simonsays请一部分同学上台操练，教师发出指令，学生执行指令。规则是：听老师的指令准备快速的指出对应的五官的位置，动作慢了或者指错了就被罚下，如：T:Simonsays,touchyourhead.学生摸

5、摸头。如果学生指成了脸或者鼻子则被罚下。教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。4.趣味操练（Practice）（1）小组活动：Listenandpoint教师让学生按小组练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。（2）学生看课件，边说边做Let’sdo部分中的活动。5.课堂总结（Summingup）