九年级上册语文孤独之旅教案设计.docx

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1、九年级上册语文孤独之旅教案设计教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念。培养战胜困难的勇气。文中杜小康这一人物形象，是在他的成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写(如鸭群、芦荡、风雨)又为人物成长提供了广阔的背景。教读课文。重点在于引导学生体会环境、细节描

2、写对人物刻画、主题表达的重要作用。为此，教学过程中指导学生在自读中圈点勾画，快速捕捉主要信息;在朗读中进入情境，体会作品意蕴;在研读中联系实际，体验成长的感受。初步把握鉴赏小说的一般原则。知识目标1.理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2.理解小说内容，体会标题的含义。能力目标第1页1.理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。2.体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。3.品味小说精美传神、意味深长的语言。情感态度价值观感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋

3、进信念，培养战胜困难的勇气。教学重点梳理主人公的成长历程，体会环境描写和细节描写的重要作用。教学难点联系生活实际，深层感悟小说意味。教学方法1.诵读法小说的语言平白、朴实，没有过多的文采修饰，符合少年主人公单纯、简单的生活。文中出色的环境描写，对表现人物和主题起重要的作用。引导学生通过反复诵读，进入作品情境，理解课文内容。2.点拨法教学中通过设置疑点，引导学生质疑思索，充分调动主观能动性，自主探究，丰富情感体验，培养创造性思维能力。如对文题“孤独”含义的深层领悟。教学要点诵读，整体感知文意。梳理情节，领会标题含义。品味语句.体会

4、环境描写和细节描写的作用。联系生活实际，拓第2页展感悟。教学步骤一、导语设计配乐《阳光总在风雨后》)真巧，今天刚刚是我儿子的生日，年年生日年年过，真不知道，对一个孩子来说，成长意味着什么。如果说这是成长需要付出的代价的话：那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。(板书文题、作者)二、资料链接曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当

5、代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖(2019)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、2019年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。第3页三、整体感知1.学生速读全文，初步感知课文内容，疏解下列字词。投影：(1)注音轩(xuan1)

6、嬉闹(xi1)凹地(ao1)雍(yong1)掺杂(chan1)胆怯(qie4)撅(jue1)给予(jj3yu3)觅食(mi4)撩逗(1iao2)(2)释义厚实：丰富、富裕。嬉闹：嬉笑打闹。撩逗：挑逗、招惹。茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。乖巧：①(言行等)合人心意，讨人喜欢。②机灵。驱除：赶走，除掉。一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。置之不理：放在一边儿不理不睬。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。2.学生自由诵读，用小说的三要素概括课文内容，并谈谈你阅读课文的感受。学生回答，教师归纳：小说讲述了杜小康在艰

7、苦环境中经受磨难，逐渐成熟、第4页的故事。(1)：小中杜小康面陌生的自然境。心理由恐慌、孤独走向的，体了人的力量：人克服了困，了困，取得了利;并且使自己在斗争中成熟起来。(2)：文告我：人除了要大自然外，更重要的是要自我。(3)：小启迪我：少年要面困，而不是避困。最得了利，会有一种自豪感和成感。生(4)：人由幼稚到成熟，是生命中的一种渴望与追求。困和挫折，往往是人成的催化，使人成熟、。3.学生默文中有关杜小康的段，是一篇小,故事情是在孤独的背景中展开的,人物言并不多,同学在文中快速勾画出杜小康的言。(生文，勾画人物言。)(件展示

8、)我不去放了，1.我要上岸回家⋯⋯2.我要回家⋯⋯3是分去找吧。4.每一句的背后站着一个怎的杜小康呢?老想以第一句例，告同学怎析人物的言，其余三句等会儿由同学自己析。析人物言要注意两点：1系相关内容。如什么候，什么地点，怎的状况下些的;、言心声。注意体会人的心情