2019九年级上册物理第2节电功率新人教版.docx

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1、课题第2节电功率课型理论课教学1.电功率的概念、意义。内容2.电功率的公式与公式中的物理量的含义。3.额定电压与额定功率的感念。教知识与技能：1.知道电功率的定义、定义式、单位。学2.知道额定电压与额定功率。目3.会用的电功率的公式进行简单的计算。标过程与方法：1.观察体验电能表铝盘转动和盘跟用电器电功率的关系2.观察体验用电器的额定功率和实际功率的关系情感态度与价值观：感受科学就在我们的生活中。教掌握电功率的概念；理解额教课1学定电压与额定功率；理解电学理解电功率与电流电压之时课重功率与电流电压之间的关难间的关系安时点系。点排教学用具功率不同的

2、灯泡、多媒体设教学方演示法、讲解法、讨论法、备法归纳法内容与教师活动学生活动复习提问1.什么叫电功？它的两个单位是什么？换算关系怎样？2.电流做功实质是什么？·上月电能示数为：·本月电能示数为：·本月用电多少度？01234014623.关于安全用电我们学过很多知识，在日常生活中要注意哪些方面的问题？请同学们思考回答一、引入新课：在电能表后接不同的灯泡，发现电能表的转盘转动的速度不同，为什么？为什么有的灯泡消耗电能快有的消耗电能慢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量。二、推进新课：一．电功率师：用课件展示60瓦和800瓦的

3、灯泡接在电路上，比较电能表的盘转动的快慢。学生观察并比较两次转动快慢的情况第1页现象：电能表第二次比第一次转动的快。结论：电能表的盘走的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同的时间内，盘转过的圈数不同。在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用“P来”表示，它的单位是瓦特，简称瓦，符号是“w”。定义：电功率的大小等于它在一秒内所消耗的电能。学生分析观公式：P=w/t察到的试验P=W/tW=UItP=UI=U2/R=I2RI=U/R现象，讨论得根据功率和欧姆定律，电能，我们可以得出以上计算公式。出结论W---功---焦耳(J)t--

4、-时间---秒（s）P---功率---瓦特（w）=（J/s）学生认真读电功率的单位换算:教材，得出结瓦特（W）千瓦(kW)毫瓦（mW）论。1kW=1000w1W=1000mW二．“千瓦时“的来历师：让学生读教材了解“千瓦时”的来历，说一说自己的理解。学生议论纷结论：功率的单位还可以用千瓦，如果时间的单位取小时，纷提出自己有公式P=W/t变形得到W=Pt，这是电功的单位就是千瓦时。的意见1kW·h就是功率功率为一千瓦的用电器使用1h所消耗的电能。三．额定功率和额定电压学生观察师：通常我们说这个灯泡的电功率是40W，那个灯泡的电功率是60W，并没有明

5、确指明电压。在不同的电压下同一个用电器的电功率一样大吗？师：取5.6瓦的两盏灯泡将它们分别并联和串联介入电路中，观察两盏灯泡的发光情况？总结：并联的时候额定功率等于实际功率，串联的时候额定功率和实际功率不相等。用电器正常工作时的电压叫额定电压。用电器在额定电压下的功率叫额定功率。用电器在实际电路中工作时消耗的功率叫实际功率。U实=U额P实=P额U实U额P实>P额发表自己的第2页四.电功率的测量看法师：同学们已经掌握了电能，电功率的知识，了解了它们之间的区别和联系，电能表可以测用电器所消耗的电能。电功率能不能测量，该

6、如何测量呢？大家仔细观察电功率定义式：P=W/t，想一想。总结：在实验室测量灯泡的功率原理就是公式：P=UI。根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压，用电流表测出流过用电器的电流，就能算出电功率。例1.一盏电灯连在电压时220V的电路中，灯泡中通过的电流时50mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？巩解：灯泡的电功率为固P=UI=220V×0.05A=11W练例2．若把6V12W的灯泡接到3V电路中，该灯泡的实际功习率是多少？22解：R=U额/P额=（6V）/12W=3Ω22P实=U/R=（3V）/3Ω=3W布置作业二．电功率意义：电功率是表示用电消耗

7、电能的快慢。定义：电功率的大小等于它一秒内消耗的电能。公式：P=w/t板W---功---焦耳(J)t---时间---秒（s）书P---功率---瓦特（w）=（J/s）设电功率的单位换算:计瓦特（W）千瓦(kW)毫瓦（mW）1kW=1000w1W=1000mW用电器在额定电压下的功率叫额定功率。用电器在实际电路中工作时消耗的功率叫实际功率。测量：利用P=UI测量教第3页学反思第4页