(人教版)江苏省淮安市盱眙县第六中学度第一学期第一次月考七年级历史试题(无答案).docx

《(人教版)江苏省淮安市盱眙县第六中学度第一学期第一次月考七年级历史试题(无答案).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019－2019学年度第一学期第一次检测试题（卷）七年级历史一、单项选择题（每小题2分，共40分）下列各小题的四个选项中只有一个符合题意，请你仔细判断后，将各小题正确选项的字母代号填涂到机答卡上．12345678910111213141516171819201．下列关于原始居民农耕生活的四项描述，河姆渡居民和半坡居民不相同的是（）A．普遍使用磨制石器B．都能制造陶器，饲养家畜C．建造房屋，过着定居生活D．都生活在黄河流域2．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史

2、是从下面哪一人物开始（）A．黄帝B．炎帝C．舜D．禹3．海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（）A．华人是黄皮肤的黄色人B．从中国大陆出去的华人C．中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D．炎帝黄帝战胜了蚩尤4．半坡和河姆渡聚落原始居民过上定居生活的最主要原因是（）A．火的使用B．农业生产的发展C．能建造房屋D．使用陶瓷5．河姆渡居民与半坡居民，在粮食培育、牲畜饲养的品种以及住房建筑结构方面存在着许多差异．造成这种差异的最主要因素是（）A．生产力发展水平的差别B．自然条件的差别C．地域和民族性格不同D

3、．生活时代不同6．某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（）A．北京周口店B．云南元谋C．浙江余姚D．陕西西安7．下列各项叙述，与如图图象人物情况不相符的是（）A．直立行走B．人工取火C．使用打制石器D．过群居生活8．从猿到人的转变过程中起到重要作用的是（）A．直立行走B．劳动C．使用天然火D．语言9．2019年3月，央视《探索?发现》栏目播放了专题片《我们的祖先是怎样生活的》．我们可以通过这部专题片看到的生活场景有哪些（）①元谋人使用石器劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明③北京人使用的石器

4、是打制的④由山顶洞人会用骨针缝制衣服，已经有了爱美之心。A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④10．“会不会制造工具是人和动物的根本区别”，人类最早制造和使用的劳动工具是（）A．打制的石器B．磨制的石器C．骨器D．青铜器11．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（）A．10万年B．20万年C．100万年D．180万年12．“稻花香里话丰年”。据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（）A．元谋人B．北京人C．半坡居民D．河姆渡居民13．《史记?五帝本纪》中记载：尧知

5、子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（）A．世袭制B．禅让制C．宗法制D．分封制14．我国原始社会结束在（）A．黄帝时期B．尧时期C．舜时期D．禹时期第1页15．据“夏商周断代工程”定，中国史上第一个朝代夏朝建立于公元前2070年，一年即（A．21世70年代B．公元前21世70年代C．公元前20世70年代D．20世70年代16．下列史人物出的先后序是（）①桀②③庚④。A．①②③④B．②①③④C．④①③②D．③①②④17．周初行分封制主要是了（）A．削弱功臣、族的力B．巩固奴隶制国家政C．排斥

6、异姓侯，同族侯D．建立事屏障，防止外族入侵18．周朝是我国史上存在最的朝代，存在了800多年。有一件事成西周史由盛而衰的折点，此事是（）A．西周分封制B．烽火侯C．“国人暴”D．周平王迁19．从夏、商两朝覆亡中，我可以得的史教是，国君（）A．重教育B．勤政民C．展D．增国力20．目前世界上已最大的青器是（）A．四羊方尊B．青立人像C．毛公鼎D．司母戊鼎二、材料解析（本大有2小，共20分．第21题10，第22题10分）21．（10分）在庚之前，商朝都城先后迁了五次，主要是因水患和政治乱。庚即位政治上混）乱相当重，斗争也

7、日激烈，庚定政局，和矛盾，决定再一次迁得分都。庚最把都城迁到了殷。迁都后，他“行之政”，出了“百姓安宁，殷道卷人复”的局面，从此商朝束了月，迎来了全面展的新期。（1）从文中看，庚迁殷的原因是什么？后来人又把商朝称什么？（3分）（2）商朝何建立？最初定都哪里？（2分）（3）根据材料内容，商朝全面展的新期是怎么出的？（5分）22．（10分）下列材料，合所学的知，回答下列：材料一武王商以后，行分封制。封神之后于焦，黄帝之后于祝，帝之后于，帝舜之后于，大禹之后于杞。西周初年，一共建立了71个分封国家，重要的有、、燕、晋、宋等。

8、封国的治者都叫国君（或称侯）。材料二“溥（普）天之下，莫非王土；率土之，莫非王臣。”材料三西周等示意回答：（1）上述材料共同反映了西周行什么政治制度？（2分）（2）西周行此制度的目的是什么？（2分）（3）中第二人从周天子手中得到了什么西？同他要向天子尽什么？（3分）（4）西周的分封制在当起到什么作用？（3分）三、答（本共2小，共2