花城版一年级音乐下册第4课《歌曲 《向前走》》 教学设计.doc

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1、向前走一、教学目标1、知识与技能：引导学生唱会歌曲《向前走》，巩固与复习四分音符、八分音符、二分音符节奏。2、过程与方法：充分运用视听相结合，调动学生的兴趣，学习新知识——乐句，并能用律动的方法表现歌曲结构。3、情感态度价值观：通过学唱歌曲《向前走》，引导学生懂得在生活上、学习上应该要积极向上，勇敢的向前走。二、学情分析一年级小朋友活泼好动，通过律动积极培养他们的音乐兴趣以及积极性，在创编环节中，学生对乐器的掌握还需要进一步加强，就能更好的发挥他们的音乐节奏能力。三，重难点划分歌曲中的相同与不同，引导学生根据歌曲结构积极的参与到创编音乐活动之中。四、教学过程讲授《向前

2、走》1、导入：小朋友们，今天老师带领大家一起来开火车，我来当车头，请同学跟随着音乐来进行节奏律动。（1）××（2）×（3）×—2、感知音的长短：我们一起来听听、学学。3、用小乐器来拍一拍以下节奏×××

3、×××

4、××××

5、×—

6、

7、讲授新课1、听一听、动一动、想一想2、我们今天一起来学习一首新曲《向前走》，在听的时候小眼睛认真看，思考一下老师提出的问题，（1）这首歌曲一共有几句话？（2）那几句是基本相同的？找一找那两句是一样的？（3）总结：音乐中的句子称为乐句，我们用符号画出来。3、再来听一遍，同学们，这首曲子抒情的还是活泼向上的?跟着老师来做动作4、我们一起来带着节奏念

8、歌词5、随琴教唱，我们一起来唱一唱小歌谱，难点解决，我们唱的时候要注意第一、二、四句要唱的结实的，第三句要唱的连贯点，而且也要注意气息。6、把歌词带上随琴唱7、分组唱或者师生合作唱。8、全班同学一起做动作完整的演唱一遍。三、创新练习我们一起来创编1、请同学为歌曲创编舞蹈2、请同学用小乐器为歌曲伴奏，其他同学在下面一起做动作来演唱3、学生自评四、课堂小结同学们，我们今天学习了一首，《向前走》，你们今天学习了一个什么新知识（乐句），你们懂得了一个什么道理，我们在生活中、学习中应该要怎样？要学会积极的面对生活、困难，在生活中、学习中要学会勇敢的向前走，做一个积极向上的好学生

9、。五、我们一起边做动作边走出教室。