人音版二年级上册音乐教案 青蛙音乐会.doc

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1、《青蛙音乐会》教学设计一、教材分析管弦乐《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。这是一首外国管弦乐曲，单二部曲式结构。乐曲情绪对比强烈，既有欢快的开场与尾声，也有抒情、优美的“月夜”主题，再配以青蛙鸣叫的音响，音乐想象鲜明，适合低年级学生欣赏。乐曲开头第一主题以青蛙鸣叫的音响，力度渐强，情绪欢快，将听众带入到青蛙音乐会的场景中。乐曲第二主题部分，速度自由、缓慢，是一段抒情的慢板，由弦乐器主奏，仿佛月光轻柔地洒在荷塘中。乐曲第三主题相对于第二主题在优美抒情的基础上多了

2、一种欢快活泼的韵律感，好像是青蛙伴着起伏的旋律跳着优美的舞蹈，一切是那样的美好。乐曲完整再现一遍后，再现第一主题，乐曲在青蛙欢快的合唱声中结束。整首乐曲的结构为回旋式，段式为ABCABCA。二、教学目标1.通过青蛙音乐会的欣赏，感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象，体会乐曲活泼、欢快、抒情的风格。2.根据乐曲展开联想，通过唱、跳、奏等方式，运用各种艺术手段参与音乐表现。3.通过欣赏音乐，体验音乐，培养学生对音乐热爱，提高学生综合音乐素养。三、教学重、难点1.能够听辨出乐曲中青蛙的鸣叫，节奏、强弱、情绪的变化；2.用动作，声势、舞蹈、打击乐器等不同手

3、段参与音乐的表现。四、教学准备青蛙头饰、响板、双响筒、钢琴、课件五、教学过程：1.创设情景激趣导入师：同学们，夏天就要到了，荷塘里呀来了一群可爱的小动物在开音乐会，我们从音乐里听一听他们是谁？生：小青蛙2.模仿小青蛙师：小青蛙是人类的好伙伴，他勤劳能干，能帮我们捕捉害虫池塘里的害虫。同学们，你们能用动作和声音模仿小青蛙吗3.揭示主题师：你们能给这段音乐取个好听的名字吗？4.模仿小青蛙唱歌师：小青蛙不仅是捉害虫的小能手，它还能通过歌声，有节奏的唱出好听的音乐。想和小青蛙成交朋友，我们就要足够了解她，你们想学习小青蛙是怎么唱歌的吗？2/40XXXXX

4、呱呱呱呱呱5.聆听这段音乐（第一主题旋律）小青蛙一共唱了几句？6.聆听小青蛙歌声的强弱发生了什么变化？7.完整表演开场小青蛙唱歌音乐，注意强弱变化。8.打击乐模仿小青蛙唱歌（响板、双响筒）师：你们知道哪种乐器可以模仿小青蛙唱歌吗？让我们使用乐器为这段小青蛙的唱歌的音乐伴奏吧。9.聆听小青蛙唱歌（第一主题旋律）在整首乐曲中出现了几次？10.小青蛙第二次第三次出场唱歌与一次有什么不同？并完整表演三次小青蛙唱歌（分段聆听后两次唱歌，并数小节）11.聆听第二第三主题旋律，说说你联想到的情景？为什么？第二主题旋律情绪抒情优美，适合演奏乐器第三主题旋律情绪欢

5、快活泼，适合表演舞蹈10.聆听全曲，随音乐表演，并了解乐曲结构（请学生上来为乐曲贴出正确的结构顺序）青蛙唱歌舞蹈演奏舞蹈演奏青蛙唱歌青蛙唱歌11.介绍管弦乐12.完整表演使用小青蛙头饰道具、响板、双响筒完整表演整首歌曲六、总结我宣布，今天的音乐会演出成功。祝贺同学们今天欣赏聆听并演奏了《青蛙音乐会》这首曲目，其实在音乐的世界里还有许许多多描写各种各样动物的音乐，在以后的音乐课中，我会带领大家去感受音乐的神奇，体验音乐课带给我们的快乐。