人音版二年级上册音乐教案 青蛙音乐会.doc

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1、《青蛙音乐会》教学设计一、教材分析管弦乐《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。蛙鸣声伴随着乐声响起,好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。这是一首外国管弦乐曲,单二部曲式结构。乐曲情绪对比强烈,既有欢快的开场与尾声,也有抒情、优美的“月夜”主题,再配以青蛙鸣叫的音响,音乐想象鲜明,适合低年级学生欣赏。乐曲开头第一主题以青蛙鸣叫的音响,力度渐强,情绪欢快,将听众带入到青蛙音乐会的场景中。乐曲第二主题部分,速度自由、缓慢,是一段抒情的慢板,由弦乐器主奏,仿佛月光轻柔地洒在荷塘中。乐曲第三主题相对于第二主题在优美抒情的基础上多了

2、一种欢快活泼的韵律感,好像是青蛙伴着起伏的旋律跳着优美的舞蹈,一切是那样的美好。乐曲完整再现一遍后,再现第一主题,乐曲在青蛙欢快的合唱声中结束。整首乐曲的结构为回旋式,段式为ABCABCA。二、教学目标1.通过青蛙音乐会的欣赏,感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象,体会乐曲活泼、欢快、抒情的风格。2.根据乐曲展开联想,通过唱、跳、奏等方式,运用各种艺术手段参与音乐表现。3.通过欣赏音乐,体验音乐,培养学生对音乐热爱,提高学生综合音乐素养。三、教学重、难点1.能够听辨出乐曲中青蛙的鸣叫,节奏、强弱、情绪的变化;2.用动作,声势、舞蹈、打击乐器等不同手

3、段参与音乐的表现。四、教学准备青蛙头饰、响板、双响筒、钢琴、课件五、教学过程:1.创设情景激趣导入师:同学们,夏天就要到了,荷塘里呀来了一群可爱的小动物在开音乐会,我们从音乐里听一听他们是谁?生:小青蛙2.模仿小青蛙师:小青蛙是人类的好伙伴,他勤劳能干,能帮我们捕捉害虫池塘里的害虫。同学们,你们能用动作和声音模仿小青蛙吗3.揭示主题师:你们能给这段音乐取个好听的名字吗?4.模仿小青蛙唱歌师:小青蛙不仅是捉害虫的小能手,它还能通过歌声,有节奏的唱出好听的音乐。想和小青蛙成交朋友,我们就要足够了解她,你们想学习小青蛙是怎么唱歌的吗?2/40XXXXX

4、呱呱呱呱呱5.聆听这段音乐(第一主题旋律)小青蛙一共唱了几句?6.聆听小青蛙歌声的强弱发生了什么变化?7.完整表演开场小青蛙唱歌音乐,注意强弱变化。8.打击乐模仿小青蛙唱歌(响板、双响筒)师:你们知道哪种乐器可以模仿小青蛙唱歌吗?让我们使用乐器为这段小青蛙的唱歌的音乐伴奏吧。9.聆听小青蛙唱歌(第一主题旋律)在整首乐曲中出现了几次?10.小青蛙第二次第三次出场唱歌与一次有什么不同?并完整表演三次小青蛙唱歌(分段聆听后两次唱歌,并数小节)11.聆听第二第三主题旋律,说说你联想到的情景?为什么?第二主题旋律情绪抒情优美,适合演奏乐器第三主题旋律情绪欢

5、快活泼,适合表演舞蹈10.聆听全曲,随音乐表演,并了解乐曲结构(请学生上来为乐曲贴出正确的结构顺序)青蛙唱歌舞蹈演奏舞蹈演奏青蛙唱歌青蛙唱歌11.介绍管弦乐12.完整表演使用小青蛙头饰道具、响板、双响筒完整表演整首歌曲六、总结我宣布,今天的音乐会演出成功。祝贺同学们今天欣赏聆听并演奏了《青蛙音乐会》这首曲目,其实在音乐的世界里还有许许多多描写各种各样动物的音乐,在以后的音乐课中,我会带领大家去感受音乐的神奇,体验音乐课带给我们的快乐。

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