关于教育励志名言.doc

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1、精心整理关于教育励志名言关于教育励志名言1、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基2、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯3、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基6、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——

2、马克·吐温7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特8、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐9、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根10、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基11、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和

3、诚精心整理实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基12、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知13、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知15、教育为公以达天下为公。——陶行知16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的

4、实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯18、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知19、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生21、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田22、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和

5、正确引导。——苏霍姆林斯基---来源网络，仅供分享学习5/5精心整理23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基24、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克25、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林26、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基27、习惯真是一种顽强而

6、巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基29、教育能开拓人的智力。——贺拉斯30、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基32、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德33、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要

7、花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思34、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施---来源网络，仅供分享学习5/5精心整理肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基38、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林

8、斯基39、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最