关于教育励志名言_1.doc

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1、精心整理关于教育励志名言1、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯4、教育为公以达天下为公。陶行知5、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基6、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特8、要解放孩子的头脑双手脚空间

2、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知10、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基11、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯13、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢

3、了。马克吐温精心整理14、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯15、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基16、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基17、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根18、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修

4、身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐19、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生21、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田22、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基23、一个好的教师，是一

5、个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基24、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克---来源网络，仅供分享学习5/5精心整理25、青年人的教育是国家的基石。富兰克林26、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基27、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教

6、育培养一种良好的习惯。培根28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基29、教育能开拓人的智力。贺拉斯30、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯31、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基32、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德33、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思34、我并无过人的特长，只是忠

7、诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章35、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。陶行知36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌---来源网络，仅供分享学习5/5精心整理申斯基38、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基39、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思40、道德教育的核心

8、问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。