关于大学梦想的主题班会.doc

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1、关于大学梦想的主题班会篇一:我的大学我的梦主题班会策划书一、活动时间:2011年9月25日晚二、活动地点:一教学楼101教室。三、辅导员:XXX四、主办班级:机电学院高08机电2班五、主持人:XXX六、活动背景步入大学,大家对这个世界开始有了自己独特的见解和看法。面对色彩斑斓的大学生活,琐碎繁杂的社交活动,大学生往往容易迷失自我,找不到方向。08机电2班针对这一现象准备开展一个以我的大学我的梦为主题的班级活动,以此来帮助班级成员更加明确自己大学梦想的方向。七、活动目的及意义本次班级活动根据辅导员的指示,决定组织开展一次主题班会。通过这次班会希望班

2、级成员能好好找准自己在今后大学生活的方向,确定自己大学奋斗的目标。从而达到重新审视自我,明确目标,定位人生的目的。大学的路还很漫长,每一个班级成员都应该有自己的大学梦想,为将来计划就是我们成功的前提条件。班会会用多种形式来帮助班级成员构建一个美好的大学梦。——文章来源网络,仅供分享学习参考~8~八、活动具体流程(一)宣传工作班长、团支书下达活动通知,宣传委员采取积极的宣传方式进行宣传,如海报制作,黑板报。组织委员配合团支书介绍活动的具体内容,活动主题以及目的内容。积极动员班级成员的参与,力求将活动举办得尽善尽美,做到人人参与,人人受益。(二)、主

3、题班会开展1、团支书和组织委员负责教室布置;宣传委员协助会场布置:劳动委员负责会场的卫生。2、主持人致开场白,介绍活动主题、目的以及流程来调动会场气氛。3、辅导员致辞。4、第一个节目,由同学代表发言,关于我的大学我的梦讲出自己的见解和看法,和同学们互动交流。5、班级成员自由发言,争取让每个同学都发表自己的看法。6、由同学代表带来诗歌朗诵《我的大学梦》,播放柔美的背景音乐,让大家在一个舒适的环境中来思考大学的梦想。7、班级成员带来歌曲《蜗牛》,用此励志歌曲来激励班级成员。8、给每人发张小纸,自己写上自己的梦想或者对大学的希望、或人生追求等等,最后贴

4、到班级宣传栏。9、辅导员总结。10、班长、团支部书记对活动进行总结。——文章来源网络,仅供分享学习参考~8~11、主持人宣布班会结束并致结束语。(三)、班会后期工作团支书自主组织班级。劳动委员负责教室的清理工作。成员进行交流,对此次活动发表自己的感想和看法,并收集对本次活动的意见和建议,作为活动材料的一部分九、注意事项1、做好前期宣传工作,动员全班所有成员参加本次活动。2、分配好工作任务,确保活动的顺利进去。3、提前布置会场。4、买好活动所需用品。5、做好后续工作,确保活动达到预期效果。策划人:XXX20XX年X月X日篇二:梦想主题班会设计——凤

5、鸣山中学高一x班主题班会设计班主任:康秦伟【活动背景】高一新生进入新的环境,很容易从初三的紧张忙碌中放松下来,以至于迷失自我,慢慢堕落下去,有必要在开学几周之内让孩子们重拾学习的兴趣,激发他们为未来奋斗的激情与动力;高一的孩子对于未来有很多自己的想法,他们也渴望有能表达自己并得到别人肯定的机会。——文章来源网络,仅供分享学习参考~8~【活动目的】让孩子认识到梦想的丰富内涵以及对自己的重要性;让孩子们大胆的说出自己对高中生活的期待对未来的梦想,让孩子们重新回到对未来的奋斗当中,端正新学段的学习态度;锻炼孩子们勇于表现自己的能力与胆识以及与人分享交流

6、的良好习惯;增加学生之间,师生之间的互相了解,达到增加班级凝聚力的效果。【活动准备】时间:开学第三周班会课地点:凤鸣山中学高一x班教室人员:班主任、全班学生(xx人)、家长代表(x人)物品:便利贴纸一叠其他:黑板布置相关主题教室后面布置学生照片墙一个小组准备原创主题诗朗诵两名学生主持人一个小组学生准备ppt(关于不同环境孩子的梦想图片展示)【活动流程】一、梦想面前,人人平等1.课前播放音乐《有些事现在不做一辈子都不会做了》(五月天)2.学生讲解关于梦想的内涵以及对每个人的积极作用,并讲解准备好的ppt——每个人都有梦想,梦想没有高低贵贱,梦想是人

7、生向前的动力,梦想是会变化的,梦想的实现便是幸福。二、拥有梦想,创造奇迹1.观看视频《田埂上的梦》。2.学生思考并谈谈感悟。3.——文章来源网络,仅供分享学习参考~8~三、书写梦想,种下希望1.班长发给每位学生一张便利贴,孩子们在上面写下自己的梦想。2.学生写下关于高中生活、未来职业等的各种梦想都可以。四、分享梦想,表达祝福1.班委带头发动孩子们站到讲台上说说自己的梦想(最好要具体、形象)。2.班主任引导其他孩子对其表达良好的祝愿。3.全班同学齐声大声吼出自己的梦想。五、仰望星空,脚踏实地1.家长代表作总结发言(分享生活经验、对孩子进行肯定和鼓励

8、、表达期望等)。2.班主任作总结点评(实现梦想需要脚踏实地,不忘初心)。六、诗话梦想,放飞理想1.小组表演朗诵原创主题诗歌朗诵。2.学生

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