保育员秋季学期工作计划2021【三篇】.docx

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1、保育员秋季学期工作计划2021【三篇】　　【篇一】保育员秋季学期工作计划2021　　秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。　　一、班级基本情况　　学前班共有56名学生，其中男生30人，女生26人。因为本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，不

2、爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。　　二、班级工作目标　　1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。　　2、加强一日教学活动。　　3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。　　4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。　　5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。　　三、工作要点　　1、常规教育　　学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：　　（1）上课不讲小话，有问题

3、问之前先举手。　　（2）上课不在教室乱跑。　　（3）改作业、接水喝、打饭要排队。　　（4）不把零食带进教室，上课不可以吃东西。　　（5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。　　常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。　　2、学生工作　　关注孩子的举动，心理变化，身体状况，及时做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。　　3、家长工作　　与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持一致的

4、要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让家长对学校放心。　　4、班级管理　　营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。　　5、狠抓安全教育和安全管理　　学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们

5、在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长　　6、建立起健全的学生信息网　　备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。　　四、工作措施　　1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。　　2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备。　　3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。　　4、安全教育常抓不懈，每天强调。　　5、坚

6、持卫生工作，坚持每天查。　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！　　【篇二】保育员秋季学期工作计划2021　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深

7、深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：　　一、班级情况分析：　　本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿

8、的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：　　1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。　　2、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有