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时间:2021-02-11
《2014北京版数学四下《小数的性质》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北京版四年级数学下册小数的性质教学目标1.引导同学们知道、掌握小数的性质,能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.培养同学们初步的数学意识和数学思想,使同学们感悟到数学知识的内在联系,同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。商店1商店22.5元2.50元0买一块橡皮用了0.30元。买一枝铅笔用了0.3元。0.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元。0.3是3个0.1,0.30也可以看作3个0.1,所以,0.3=0.30。0.30.300.100米=()米=()毫米0.10米=()米=()厘米0.1米=()米=
2、()分米1000100100100101010110.100米=0.10米=0.1米1分米=10厘米=100毫米0.3=0.300.100=0.10=0.10000.3=0.300.100=0.10=0.1小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。这是小数的性质。000下面价格表上的哪些“0”可以去掉?讨论一下。牛奶2.80元面包4.00元汽水3.05元火腿肠0.65元合计10.50元2.8元4元10.5元3.050.65在小数的性质中,可以去掉的“0”是指小数末尾的“0”,而不是小数点后面的“0”或小数中间的“0”。根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。试一试不
3、改变数的大小,把下面各数写成三位小数。0.4=3.16=10=0.4003.16010.000把整数改写成小数时,先要在整数个位的右下方点上小数点,再根据要求在末尾补“0”。下面各数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不可以去掉?为什么?1.80300703.05017.00060.00.0600000000把相等的数用线连起来。4.307.20300.0180.097.2034.3000.0900.180智力游戏:谁能只动两笔,就可以在8、80和800之间划等号。思维拓展:本课总结掌握小数的性质,能根据小数的性质对小数进行化简。
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