XX中心小学综合科教科研工作手册完整版.doc

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1、XX中心小学综合科教科研工作手册至学年度(下学期)综合科老师任课表综合科老师结对子名单综合科教科研工作计划(下学期)(如不是手写,请张贴此处):综合科老师互听课安排表(下学期)(可以打印张贴)综合科老师实践课安排表(下学期)(可以打印张贴)福清市XX中心小学综合科常规检查记录表检查对象:序号(或对象)检查时间教案作业听课笔记教研本备注完成至哪一课有无超周备课教学目标(有无)重点难点(有无)教学方法(有无)教学设计(详略)教学反思(几次)  学生书写、教师批改及订正情况次数点评(详略)次数内容(详略)            

2、                                                                                                                                                                                                                                                                        

3、                                                                                    福清市XX中心小学综合科常规检查记录表检查对象:序号(或对象)检查时间教案作业听课笔记教研本备注完成至哪一课有无超周备课教学目标(有无)重点难点(有无)教学方法(有无)教学设计(详略)教学反思(几次) 学生书写、教师批改及订正情况次数点评(详略)次数内容(详略)                                                 

4、                                                                                                                                                                                                                                                                        

5、                                               福清市XX中心小学综合科常规检查记录表检查对象:序号(或对象)检查时间教案作业听课笔记教研本备注完成至哪一课有无超周备课教学目标(有无)重点难点(有无)教学方法(有无)教学设计(详略)教学反思(几次)  学生书写、教师批改及订正情况次数点评(详略)次数内容(详略)                                                                                     

6、                                                                                                                                                                                                                                                                        

7、           福清市XX中心小学综合科常规检查记录表检查对象:序号(或对象)检查时间教案作业听课笔记教研本备注完成至哪一课有无超周备课教学目标(有无)重点难点(有无)教学方法(有无)教学设计(详略)教学反思(几次)  学生书写、教师批改及订正情况次数点评(详略)次数内容(详略)                                                                                                                         

8、                                                                                                                                                        

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