小学综合实践活动设计神奇的光世界.doc

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1、小学综合实践活动案例设计看得见的与看不见的光电世界组别第五组——盛开数组员熊昌宏赖正阳指导老师张同柏完成时间2014年3月神奇的光电世界活动背景：1、光现象是日常生活中随处可见的，日光、灯光常伴左右，自己的影子更是寸步不离。光更是以其特有的方式，向我们展示了它动人的姿态，最常见但却异常美丽的莫过于彩虹桥了，还有晴朗的日子里树下跳跃的光斑。可见，光，离我们很近，光现象就在我们身边2、光无色无味，看不见摸不着，但却真实存在，并在生活中发挥巨大作用。最常用的莫过于灯，它是某些物质在电流作用下形成光源的。而流行的3D、4D电影

2、更是充分应用光的原理来制作与观看3、电灯走进千家万户，从此夜晚不再黑暗，万家灯火点缀星空。电器的普及，更是给人们带来了莫大方便。电子的定向运动产生电流，电流带动了世界的运转。电，作用巨大活动地点：江西省科学技术馆活动时间：学期中段星期六上午活动内容：1、自由参观科技馆，领略科技风采2、问答准备与竞赛，积累积分赢大奖3、奇幻光电最佳照片评选4、画小星星比赛5、颁奖典礼与现场采访活动目的：A知识与方法1、了解科学世界的奇幻，知道科学的神奇2、知道光的存在，了解光的一些特性，如光是直线传播的等3、知道电的存在，了解电的一些特

3、性，如同种电荷相互排斥等B过程与方法1、在游玩中观看与体验科学的神奇2、在比赛的激励下积极寻找知识3、在体验中感受光电的奇妙C情感、态度与价值观1、在亲身经历科学的神奇中，培养孩子对科学的兴趣，增强探究的动力2、在紧张比赛中，培养孩子的观察能力和问题意识3、在亲子合作中，增进孩子与父母的感情活动对象：五年级学生及其父母红队组织形式：孩子与爸爸两人一小组，两小组成一小队，两小队成一大队，组两大队，共16人红二队红一队孩子爸爸蓝队蓝二队蓝一队工作人员安排摄像：四个妈妈拍照：一个妈妈主持人：一个妈妈发放任务卡：两个妈妈维持秩

4、序与安全：策划组人员记分人员：发放任务卡的两个妈妈照片评选人员：所有工作人员采访人员：摄像的四个妈妈活动准备报名1、老师告知学生科技馆之行活动的开展，并详细告知家长活动目的、时间、具体活动安排等信息2、学生自愿报名参加，需父母都参加，若合适人数较多，则只选取八个家庭家庭方面的准备1、父子或父女学唱歌曲“爸爸去哪儿”2、妈妈学习并练习摄像与拍照知识及注意事项老师方面的准备1、联系科技馆，购买团体票2、制作小奖状与任务卡3、联系与预定特约公交车或大巴4、分组5、安排各位妈妈的工作并通知活动实施流程图1、8：20校门口集合，

5、8：30准时乘车出发2、9:00到科技馆，取票进场，自由活动1h3、10：00红蓝队于奇妙机器人领取任务卡，开启任务14、10：30完成任务1，机器人展区观看机器人表演5、10：45领取任务卡，开启任务2，完成后再次到指定地点领取任务卡，开启任务36、11：20在光学展区开展问答竞赛，11：40现场评选最佳奇幻照片7、11：50举行“爸爸画星星”比赛8、12：15颁奖典礼及现场采访9、12：30科技馆门口集合，乘车回校具体活动过程A集合1、孩子与父母及所有工作人员于8：20准时在校门口集合2、策划组人员向孩子及父母告知

6、活动注意事项，如为了安全，不要离开集体单独行动，在科技馆内不要大声喧哗等B在路上1、策划组人员告知孩子与爸爸活动内容安排与时间安排2、红蓝队分别合唱“爸爸去哪儿”，之后所有人一起唱C自由活动1、9：00整可以到达江西省科技馆，由于事先已定票，直接取票进场2、自由活动一小时，所有人自由组合观看所有展品D领取任务卡，完成任务11、10：00整，自由参观了一部分展品后，红蓝四队来到一楼奇妙机器人处领取对应的任务卡蓝队红队2、1、参观光学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的光学项目演示照

7、片3、开启下一任务的钥匙在一蓝色星球处任务卡1、参观光学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的光学项目演示照片3、开启下一任务的钥匙在一蓝色星球处1、参观电学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的电学项目演示照片3、开启下一任务的钥匙在一可载人太空航空器处1、参观光学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的光学项目演示照片3、开启下一任务的钥匙在一蓝色星球处1、参观光学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问

8、题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的光学项目演示照片3、开启下一任务的钥匙在一蓝色星球处1、参观光学展区，认真听辅导员的讲解，也可自己提出问题询问辅导员2、拍摄你所看到的喜欢的光学项目演示照片3、开启下一任务的钥匙在一蓝色星球处E观看机器人表演：10：30，机器人表演开始了，有舞太极、下棋、倒水等人性化的项目F领取任务卡，完成任务