小学综合实践活动《神奇的泡泡》课件.pptx

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1、课题：频率副词的使用库尔勒市第十四中学张艳梅神奇的泡泡小学三年级综合实践活动放飞七彩泡泡探究泡泡的形状制作泡泡棒温馨提示：1、不要对着同学的眼睛、脸上吹，不要让泡泡液碰着嘴。2、尽量不要把泡泡液洒到桌面上。3、组长负责协调同学们的活动，记录员作好记录。无论什么形状的泡泡棒吹出的泡泡都是圆形的我发现探究泡泡液探究法宝一：1.烧杯易碎，操作要小心、注意安全。2.操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。3.一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐一平勺，三号烧杯添加胶水10ml，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。4.添加物品后

2、充分搅拌，完全溶解后再吹。探究法宝二：1.为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。2.注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。探究法宝一：1.烧杯易碎，操作要小心、注意安全。2.操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。3.一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐一平勺，三号烧杯添加胶水10ml，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。4.添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。探究法宝二：1.为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。2.注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、颜

3、色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。探究法宝一：1.烧杯易碎，操作要小心、注意安全。2.操作时最好不要把泡泡液洒到桌面上。3.一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐一平勺，三号烧杯添加胶水10ml，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。4.添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。探究法宝二：1.为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。2.注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。探究法宝一：1.烧杯易碎，操作要小心、注意安全。2.操作时最好不要把泡泡液洒到桌面

4、上。3.一号烧杯添加白糖一平勺，二号烧杯添加食盐一平勺，三号烧杯添加胶水10ml，四号烧杯添加白糖一勺和红墨水三滴。4.添加物品后充分搅拌，完全溶解后再吹。探究法宝二：1.为了比较试验结果，用同一个泡泡棒吹泡泡。2.注意比较添加不同物品后，吹出的泡泡的大小、颜色、是否容易破等方面有什么不同,记录员做好记录。添加不同原料后的泡泡液，吹出泡泡的大小、持久性一般会发生一些变化，而颜色一般不变化我发现挑战任务泡泡魔术秀1、用吸管做泡泡棒，选择自己喜欢的泡泡液。2、在桌子上吹一个大泡泡，让其停留在桌子上；然后在这个泡泡内再吹

5、一个小泡泡。3、挑战时间为一分钟。我的收获观察现象猜测结果提出问题动手实践总结发现↓↓↓↓我还想知道……课后探究：1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？2.泡泡为什么是圆的？3.泡泡为什么先上升后下降？4.在阳光下泡泡为什么是七彩的？………………1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？2.泡泡为什么是圆的？3.泡泡为什么先上升后下降？1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？2.泡泡为什么是圆的？4.在阳光下泡泡为什么是七彩的？3.泡泡为什么先上升后下降？1.还有什么方法能让泡泡吹得更大？2.泡泡为什么是圆的？再见！