高一经济生活前言教学课件.ppt

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1、我们在高中会接触的——高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学经济学不但是一门赚钱的学问，而且是一门使人生幸福的艺术！——英国大文豪萧伯纳从个人和家庭的角度看：列举身边的经济现象猪肉、粮食价格上涨取消利息税存贷款利率增加人民币升值电脑价格大战……你经常听到哪些与经济有关的名词？国民生产总值（GDP、GNP）、货币升值、通货膨胀、财政预算、社会福利、生活质量、需求、供给、买方市场、卖方市场、金融意识、股票、债券、纳税意识、社会保障、保险、货币、银行、价值规律…

2、…什么是经济？家庭经济状况、经济实惠、经济方便、这个人很有经济头脑……（古希腊）经济---家庭管理术（亚里士多德）---谋生的手段（现代经济学）---让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的欲望（最合理的手段达到合理目标）课本上的“经济”是什么意思呢？？在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。生产分配交换消费经济生活框架课程整合生活与消费生产、劳动与经营收入与分配面对市场经济生活主题生活的体验生活的创造生活的保证生活的“舞台”生活内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展生产逻辑为何生产谁来生产为谁生产怎样生产学

3、科知识消费的意义劳动的意义财政的意义经济建设的意义价值观消费者劳动者管理者建设者如何阅读教材1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。3、框题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。4、目题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。你现在最关心的经济问题是什么？你买了吗？奥

4、运给经济带来什么？1984年，美国商界奇才尤伯罗斯创造性地将奥运和商业紧密结合起来，使当年的洛杉矶奥运会成为“第一次赚钱的奥运会”。打那以后，原本都是“赔本赚吆喝”的奥运会迸发出一种“镶金边儿的日子变成钱”的超能力。于是，“奥运经济”这个概念出现了。1984年洛杉矶奥运会为南加利福尼亚地区带来了32.9亿美元的收益1992年巴塞罗那奥运会给加泰罗尼亚地区带来了260.48亿美元的收益。1996年亚特兰大奥运会为佐治亚洲带来了51亿美元的总效益。2000年悉尼奥运会给澳大利亚和新南威尔士州带来了63亿美元的收益。2008年北京奥运会的经济效益如何？