锦郊中心小学师德师风学生问卷调查表分析报告.doc

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1、乌市第112小学师德师风学生问卷调查分析报告为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。本次问卷调查共发放问卷40张，收回有效问卷40张，为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。一、活动简介：（一）调查时间：2013年6月10日下午班会时间（二）调查地点：各班教室（三）调查对象：全校学生（四）调查意义：对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工

2、作更上一层楼。（五）调查情况：（一）总体情况本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心，并能够平等对待学生，教师批评学生的用语文明，不讽刺挖苦学生，平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用，任课教师不存在不备课就上课、变相体罚学生和有偿家教的现象，多数教师能够准时上下课、不在课堂上使用通讯工具。这说明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。可以看出，参与问卷调查的学生普遍

3、认为，我校教师在教学业务和对学生的关心、关爱方面，总体来说是好的和值得肯定的，但学生对实践活动课和教学质量的期望值还是比较高的，希望教师在平时的教学过程中给予他们更多的人文关怀，希望实践活动课更贴近实际。上述种种说明，学校的办学质量和办学条件建设、教师的科学精神和人文素养仍亟需提升。（二）对策与建议针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制；2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一

4、段时期师资队伍建设的一项重要任务。乌鲁木齐市第112小学2013年6月乌市第112小学师德师风学生问卷调查分析报告为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。本次问卷调查共发放问卷40张，收回有效问卷40张，为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。一、活动简介：（一）调查时间：2012年5月10日下午班会时间（二）调查地点：各班教室（三）调查对象：全校学生（四）调查意义：对学校师德师风状况进行调查，比较

5、准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。（五）调查情况：（一）总体情况本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心，并能够平等对待学生，教师批评学生的用语文明，不讽刺挖苦学生，平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用，任课教师不存在不备课就上课、变相体罚学生和有偿家教的现象，多数教师能够准时上下课、不在课堂上使用通讯工具。这说明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改

6、观，学生对教学和管理的满意度不断提高。可以看出，参与问卷调查的学生普遍认为，我校教师在教学业务和对学生的关心、关爱方面，总体来说是好的和值得肯定的，但学生对实践活动课和教学质量的期望值还是比较高的，希望教师在平时的教学过程中给予他们更多的人文关怀，希望实践活动课更贴近实际。上述种种说明，学校的办学质量和办学条件建设、教师的科学精神和人文素养仍亟需提升。（二）对策与建议针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制；2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步

7、的方向。总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。乌鲁木齐市第112小学2012年5月附件1：锦郊小学师德师风问卷调查（学生）数据分析汇总附件2：锦郊小学学生对任课教师和学校的意见或建议汇总锦郊小学师德师风问卷调查（学生）数据分析汇总序号调查选项选A选B选C弃选人占比人占比人占比人占比1教师对你的生活学习是否关心？A多数是B少数是C否66895.16%304.27%40.57%02老师是否平等对待每一位学生？A多数是B少数是C否66294.30%334.70%60.85%10.14%3教师批评学生的用语是否文明

8、？A多数是