西安交大大化实验报告模板.doc

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1、成绩西安交通大学化学实验报告第页(共页)课程:______________________________实验日期:年月日专业班号_____________组别____________交报告日期:年月日姓名_____________学号____________报告退发:(订正、重做)同组者_____________________________教师审批签字:实验名称铁含量的测定——分光光度法一、实验目的二、实验原理三、仪器与试剂1.仪器     2.试剂四、实验步骤五、数据记录表一铁标准溶液浓度/铁含量

2、-吸光度关系表编号1234567(未知)铁标准液(mL)0.00.20.40.60.81.01.0铁标准液中铁的浓度(μg/mL)0.00.40.81.21.62.0铁标准液中铁的含量(μg)020406080100吸光度(A)图一铁标准溶液浓度-吸光度关系图五、实验讨论及思考题成绩西安交通大学化学实验报告第页(共页)课程:______________________________实验日期:年月日专业班号_____________组别____________交报告日期:年月日姓名____________

3、_学号____________报告退发:(订正、重做)同组者_____________________________教师审批签字:实验名称化学反应速率、反应级数及反应活化能一、实验目的二、实验原理三、仪器与试剂1.仪器     2.试剂四、实验步骤五、实验结果与数据处理1、浓度对反应速率的影响表1浓度对反应速率的影响室温:实验序号12345试剂用量/mL(0.2mol·L-1)201052020(0.2mol·L-1)202020105(0.01mol·L-1)88888淀粉(0.2%,W/V)4444

4、4(0.2mol·L-1)------1015(0.2mol·L-1)--1015----混合溶液中反应物的起始浓度/mol·L-1反应时间/s反应速率/mol·L-1·s-1反应速率常数k2、温度对反应速率的影响表2温度对反应速率的影响实验序号56789反应温度T/K室温室温+5℃室温+10℃室温+15℃室温+20℃反应时间/s反应速率/mol·L-1·s-1反应速率常数k活化能3、催化剂对反应速率的影响表3催化剂对反应速率的影响实验序号410加滴数03反应时间/s反应速率/mol·L-1·s-1反应速

5、率常数k4、活化能的计算图1对图五、实验讨论及思考题成绩西安交通大学化学实验报告第页(共页)课程:______________________________实验日期:年月日专业班号_____________组别____________交报告日期:年月日姓名_____________学号____________报告退发:(订正、重做)同组者_____________________________教师审批签字:实验名称电解质溶液及配位化合物一、实验目的二、实验原理三、仪器与试剂1.仪器     2.试剂四

6、、实验步骤五、数据结果1、强弱电解质的区别序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1强弱电解质的区别2、缓冲溶液的制备及溶液pH值的测定pH测试仪实测pH值pH试纸测定值pH计算值缓冲溶液缓冲溶液+0.1mol.L-1NaOH0.5mL再加0.1mol.L-1HCl1mL3、溶度积规则应用序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1沉淀先后2同类难溶电解质比较3沉淀溶解4沉淀的转化4、配合物的形成和性质序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1正负配离子的形成2简单离子与配离子性质比

7、较3配离子稳定性的比较5、盐的水解序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1强碱弱酸盐的水解2双水解五、实验讨论及思考题成绩西安交通大学化学实验报告第页(共页)课程:______________________________实验日期:年月日专业班号_____________组别____________交报告日期:年月日姓名_____________学号____________报告退发:(订正、重做)同组者_____________________________教师审批签字:实验名称氧化还原反应

8、一、实验目的二、实验原理三、仪器与试剂1.仪器     2.试剂四、实验步骤五、实验结果及数据结果1.原电池电动势的测定及电极电动势的测定测试仪实测值计算值理论值Eθ(Cu2+/Cu)Eθ(Zn2+/Zn)铜-锌原电池电动势2.氧化还原反应与电极电势序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1卤素离子的还原性2二价铁的还原性3介质对氧化还原反应的影响3.金属的腐蚀序号实验名称操作要点现象解释及结论(反应方程式)1铜丝绕铁

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