1.2.2 条件语句 教案3

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1、让更多的孩子得到更好的教育基本算法语句——条件语句教学目标（1）正确理解条件语句的步骤、结构及功能，并掌握其结构；（2）能正确地使用条件语句表示选择结构．教学重点条件语句的步骤、结构及功能．教学难点使用条件语句表示选择结构．教学过程一、问题情境1．问题1：某居民区的物业管理部门每月按以下方法收取卫生费：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．试设计算法，根据输入的人数计算应收取的卫生费？二、学生活动学生思考后得出：若用（单位：元）表示应收取的费用，表示住户的人口数，则．具体算法步骤如下：S1输入；

2、S2若，则，否则；S2输出．流程图如右图所示．从流程图可以看出这是一个选择结构，我们可以用条件语句来实现该过程．三、建构数学1．条件语句：否是满足条件？语句1语句2（图2）条件语句的一般形式为：If—then—Else（如图1所示），对应的程序框图为图2。If条件Athen语句1Else语句2Endif（图1）“条件A”表示判断的条件，“语句1”表示满足条件A时执行的操作内容；“语句2”表示不满足条件A时执行的操作内容；Endif表示条件语句的结束。计算机在执行时，首先对If后的条件进行判断，如果符合条件A，则执行Then后面的语句

3、1；若不符合条件A，则执行Else后面的语句2。问题1中的选择过程用条件语句可以表示为：ReadIfThenElseEndIf地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第3页共3页让更多的孩子得到更好的教育Print我们把步骤“”称为“Then”分支，步骤“”称为“Else”分支．为了醒目和便于阅读这些分支一般缩进书写．四、数学运用1．例题：例1．写出输入两个数a和b，将较大的数打印出来的算法，写出伪代码，并画出流程图．伪代码：Reada,bIfa>bThenPrintaElseP

4、rintbEndIfEnd开始输入a，ba>b结束YN输出a输出b解：算法：S1输入a,b；S2若a>b，则输出a，否则输出b．例2．儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则无需购票；若身高超过1.1m到不超过1.4m，可买半票；若超过1.4m，应买全票．试设计一个购票的算法，写出伪代码，并画出流程图．解：算法步骤为：S1测量儿童身高；开始S2如果，那么免费乘车；否则，如果，那么购买半票乘车；否则，购买全票乘车．伪代码：流程图：ReadIfThenPrint免费乘车ElseIfThenPrint半票乘车ElsePrint全票乘车En

5、dIf说明：从本例可以看出，条件语句“If—then—Else”可以嵌套．思考：写出“输入一个正整数，如果大于100，就将其输出”的算法的伪代码．解：ReadnIfn>100ThenPrintnEndIfEnd说明：本题中的条件语句是“行If语句”，前面的是“块If语句”．开始结束例3．已知函数，试写出计算值的一个算法．地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第3页共3页让更多的孩子得到更好的教育解：可以用条件语句表示这类分段函数的算法：Readx流程图：Ifx>0Theny←1

6、ElseIfx=0Theny←0Elsey←EndIfPrinty2．练习：补充：用算法语句表示：输入一个数，如果不为0，则输出，否则，重新输入．解：10Readx20Ifx=0ThenGoto1030Else40Print1/x50EndIf60End五、回顾小结：1．条件语句的步骤、结构及功能．六、课外作业：课本第20页练习第2、3题．课本第24页习题1.2第2、3、5题．地址：北京市西城区新德街20号4层电话：010-82025511传真：010-82079687第3页共3页