实验报告格式1(用例).doc

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1、学号统一建模语言UMLB实验报告实验1用例模型学生姓名专业、班级指导教师高天迎成绩计算机与信息工程学院年月日一、实验目的在熟悉用例概念与应用的基础上，掌握用例模型的建立，包括：1．掌握用例图的建立。2．掌握用例描述文档的编写。3．掌握建模工具的使用。二、实验内容根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图模型，包括：用例图和主要用例的描述文档。基本功能要求：图书管理：新书登记，图书查询，图书注销；借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者；读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次

2、数，可续借天数等）；报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。用例模板：1．用例名称2．简要描述3．前置条件4．后置条件5．基本流程6．可选流程三、实验思想四、实验结果读者用例图：图书管理员用例图：系统管理员用例图：l用例名称：借书 用例描述： 由图书管理员把读者的借书卡的条码读入计算机，再将读者所选图书的条码读入计算机，在不超

3、过读者允许借书的情况下，累计该读者所借的书；否则提示超过借书数量。 前置条件：以图书管理员的身份登录系统。  后置条件：图书信息中相应记录的还书日期值做改变；将借书明细加入借书记录中。 基本操作流程： 1以图书管理员身份登录系统。 2进入借书功能。 3录入读者的借书卡条码。 4识别读者类别，提示读者可以借阅图书的数量及借阅时间等。如果允许借阅，继续,否则提示已达到借书数量。 5录入图书的条码，显示该图书的信息。 6还有其他图书，重复步骤3。 7保存操作。 可选流程 在保存之前，可以取消操作。五、实验心得要求：全文采用小四字号。标题为黑体，其它为宋体。雷同0分