中小学督导评估量化表.doc

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1、八公山区中小学2010-2011学年度督导评估考核量化表         学校       自评得分            区级考核得分       项目主要目标任务自评复查A1学校管理（8分）1.学校三年发展规划及中长期规划，教职工等共同参与规划制定，三年发展规划在全校教职工大会上讨论，部分措施通过集体智慧形成；发展目标和分年度目标清晰，针对性强，措施落实，教师知晓率高。2.学校建立健全党政会议议事规则，研究决定学校重大事项。实行民主管理，每年至少召开一次教代会或全体教师会议审议学校工作和财务情况；民主管理，校务公开。A2安全工作（

2、8分）3.建立健全学校安全工作制度，明确安全工作第一责任人和直接责任人；学校建立安全工作应急预案；并开展对校舍、教学设施等定期进行隐患排查。学校食堂有卫生许可证，工作人员持证上岗。4．学校安全管理制度完善，人防、物防、技防措施得力，安全基础设施建设符合规定要求。校园及周边环境治安状况良好。安全教育内容丰富，有计划、有督查，活动有记录。5.普通中小学校方责任保险参保面达到100%，中职学校校方责任保险和学生实习责任保险参保面均达到100%。A3规范办学行为（15分）6．控制义务教育学校大班额的政策措施切实可行，自省教育厅规范办学行为意见

3、下发后的各学年起始年级班额应控制在规定的人数之内。义务教育阶段学生实行划片免试就近入学;义务教育阶段学校不以任何名义分重点班和非重点班。7.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，8.义务教育阶段禁止节假日、双休日补课。9.进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过;不强行组织学生集体征订教辅资料。及时查处、纠正违规使用教材、教辅资料的行为。10．进城务工人员随迁子女在输入地入学“零障碍”，残疾儿童少年随班就读措施得力。11.教育收费月（季度）

4、通报制度逐级建立，学校均在显目位置设有收费公示栏，长期公示收费项目和标准；治理教育乱收费工作有新的举措和成效。A4德育工作（10分）12.加强学校德育工作；积极开展文明礼仪教育和心理健康教育。每学期有工作计划、检查、总结，有校会、班会、团队会制度；考核评比制度；德育工作研究制度等。13.阳光体育运动和课（校）内外体育活动大力开展，每天一小时校园体育活动时间有保证，学校将大课间体育活动和学生课外体育活动列入教学计划并认真组织实施，坚持“两操”，有评比检查记录。学校每学年至少举办一次体育运动会（体育节）、科技节、艺术节。中小学校国家学生体

5、质健康标准数据上报率100%。14.校园文化建设有方案，有投入、有宣传阵地、有活动、有特色、有成果，校园文化建设得到巩固；绿化、美化有成效；做到绿化充分，花木管理好。校园环境干净、整洁、美观、有序。A5教育教学工作（30分）15.教导处计划指导思想、教材分析、学生情况分析、教学措施和方法、教学进度等明确实用；年级组、教研组、学科组和教师个人计划和进度及时上交。16..备课做到五备(课标、教材、学生、教法和学法、作业)，体现全册、单元和课时教案，并有个性化的备课内容，做到适度超前备课，语文教案要有下水文；教学有反思，并能够体现教师真正的

6、反思教学，反思要侧重不足和改进措施方法及今后的教学策略；教龄在10年内的写详案，教龄10年以上的详简案相结合，简案必须包含：教学目标、重难点、教法和学法、主要教学步骤、课后小结、作业布置、教学反思等。17..按时上下课，教师精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言生动，基本功扎实。教学结构严谨，三维目标明确，无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致，课堂生成处理恰当，教学方法灵活；能借助各种媒体进行教学。注意教学效率和质量，把问题解决在课内；充分体现教师的主导作用、学生的主体地位和以训练（思维）为主线。学生专注听讲，发言积极，活动有序，课堂

7、气氛活跃，教学氛围宽松和谐，教学实效高。18.作业与试卷作业检查项目包括基础训练、作文、语文字词抄写、数学练习、特色作业等。作业批改及时、认真，批改有特色,有实效，富有激励性的批改语言或符号，反馈订正及时。作文有眉批和总批。单元测试按教学计划根据进度及时进行，使用统一试题；试卷及时批改，及时登记分数，及时分析及矫正，并对问题提出今后的针对性教学措施。19.教研活动按时参加教研，认真完成教研组任务；集体备课准备充分，发言有质量，教师听课节数每学期达到15节，校领导每周听课不少于2节，有点评或总评意见；公开课教案、课件等资料有整理归档。2

8、0.信息化手段在学校管理和教育教学活动中得到较好运用，信息技术设备和安徽基础教育资源网等资源应用常态化。学校不少于10%的公用经费用于信息技术教育设备设施的运行维护和教学软件的添置等。中小学学籍信息数据准确完整，上报及时