太和小学2013年秋期末考试质量分析报告.doc

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1、太和小学2013年秋期末考试质量分析报告　　　　2013——2014年第一学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。区教科所对语文、数学、科学、思品学科进行了调考，真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。一、成绩分析　（一）以语文、数学两个学科为例：　　语文：　　较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具

2、有以下特点：　　1、内容丰富，结构宽阔。　　试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。　　2、重视积累，提高素质　　语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。　　

3、数学：　　1、突出基础性与全面性　　试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。　　2、突出生活性与教育性　　数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。　（　二）、数据分析：年级参考　　人数语　　文总分平　　均　　分　及　格90分以上0

4、至39分人数%人数%人数%一年级68766165.096.31687100.0%63592.4%00.0%57855468.595.9757599.5%53292.0%00.0%二年级三年级49541302.583.4447896.6%15330.9%51.0%四年级34127703.581.2432394.7%9227.0%30.9%五年级36627618.075.4635095.6%61.6%00.0%六年级36031922.088.67360100.0%18551.4%00.0%数　　学年级人数总分平　　均　　　分　及　格90分以上0

5、至39分人数%人数%人数%一年级6876510194.76687100.0%61088.8%00.0%二年级57853871.593.2057499.3%46780.8%00.0%三年级49542989.086.8548598.0%22244.8%10.2%四年级3412992787.7630188.3%23568.9%82.3%五年级36628811.078.7234393.7%10528.7%92.5%六年级36027887.077.4632590.3%7220.0%82.2%语文平均分上90的年级有一、二年级，数学平均分上90的年级有

6、一、二年级；语文平均分上80的年级有三、四、六年级，数学平均分上80的年级有三、四年级；语文平均分上70的年级有五年级，数学平均分上70的年级有五、六年级。语文及格率在98%及以上的年级有一、二、四年级；数学及格率在98%及以上的年级有一、二、三年级。从以上数据看出，五年级语文需努力，中高年级要很抓后进生的教育。二、学情分析我校地处中心镇太和镇，现有37个教学班，在校学生2835人。学校全面贯彻落实《国家教育中长期发展规划纲要（2010-2020年）》，紧扣学校“8243”（即八个目标，两个转变，四个突破，三个公开）工作思路，突出“质量立校

7、，特色靓校”的抓手作用，践行“多彩童年、快乐人生”的办学理念，持续深化内部体制改革和制度创新，切实抓好党员干部作风和全校师生思想建设工作，努力提高管理水平和办学质量，加快学校科学化、民主化、制度化建设进程，努力将太和小学打造成“教师安心、学生开心、家长放心、社会满意”的重庆市级特色示范校，全力促进学校教育健康可持续发展。（1）注重学生全面发展。严格按照部颁计划开足开齐课程，加强其课堂巡查和过程督导，建立“老帮新、新带老”的长效互助机制。（2）关注学生个性发展。加强英语、书法、体育、美术等学科动态管理，关注学生专长发展。（3）推进“卓越课堂”

8、建设。切实转变学校管理、教学、学习和教研方式，按照素质教育的要求，为条件差的学生创造条件，使他们参与整个教学活动，在学习中有所收获.。（4）培养学生创新能力。组织开展丰富多彩的学