大孔中心校精细化管理实施方案.doc

《大孔中心校精细化管理实施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精细化管理实施方案桥陵镇大孔中心校2015年4月一、指导思想以党的十八的精神为指导，以办好学校和关注每一位学生的发展为着眼点，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，深入推进教育管理法制化、科学化、民主化、精细化，全面深化教育综合改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意的大孔教育。二、工作目标构建精细化的学习管理体系，引领学习办学行为进一步规范，行政管理进一步高效，教师队伍管理进一步加强，教育教学质量进一步提高，校园环境进一步美化，后勤服务进一步

2、完善，提升学习的整体办学水平，推进全县教育均衡优质发展。三、领导小组组长：李麦全副组长：唐旭东成员：王进军唐拴荣田丙全田占朝李俊梅赵新芳程千里田银丽程琳娜李小燕四、基本原则（一）规范化原则。以及教育法律规定，制定规章制定，细化目标任务和工作流程，检查科学决策。（二）人性化原则。以人为本，关注师生个性发展和情感需求，检查决策公开、执行公开、结果公开。（三）渐进性原则。尊重教育发展规律和人才成长规律，注重过程管理，检查全面实施、分项推进。（四）实效性原则。实事求是，力戒形式，选准切入点，赵准突破口，

3、坚持重点突出、务实高效。五、重点工作（一）、校园管理1、结合学校实际，研制学校中长期发展规划，进行近期整体规划，制定学校的近期、远期发展目标。科学制定学校各种管理制度，细化标准，落实责任。2、实行分块管理、分层管理的模式。充分发挥学校、年级、班级的工作积极性，力求人人有事做，事事有人管。规范运行量化考核。3、实行领导分块管理：将学校工作分行政、教学、德育、安全、班级管理和后勤管理。4、建立领导包联教研制度。领导分别包联各个教研组。参加并指导教师开展活动，传达学校有关要求，向学校反映有关意见和建议

4、。5、班子成员坚持理论学习，并记好笔记；坚持每天按照划分区域进行校园巡视，确保环境安全；坚持深入教学一线，每周听课，积极参加教育活动。6、坚持每周召开行政会、全干会，会议上对学校各项活动执行情况进行分析、总结。7、健全民主管理、民主监督机制。坚持重点决策召开教代会，积极征求教职工意见和建议，及时公开党务、政务、校务及各种评议结果。8、环境治理力求达到“绿化、美化、净化”。绿化：以绿为主，追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间。美化：“让每一面墙说话”。无声教育和有声教育动静结合，使教育

5、布满学校的每一个角落。净化：通过师生共同努力，做好班级文化建设带动校园文化建设的发展，提升办学品味。（二）、德育管理1、全体教职工认真学习国旗法，按时参加升旗（包括门卫、后勤、灶务人员），全体教师召开全干会。2、强化学校管理。严格要求各班开展相应的德育教育活动，进一步完善学校各种规章制度。对于常规工作要做到每天有检查反馈、每周有小结评价、每月有总结交流、每学期有批评表彰。3、积极开展社会主义核心价值观系列教育活动。利用重大节日、纪念日，开展“五讲四美、三热爱”、“三节从我做起“、”社团志愿服务“

6、、”中华经典诵读“等主题教育活动，对学生进行感恩教育、诚信教育、勤俭教育弘扬传统美德。4、继续深入落实“全员育人导师制”、“一包联三延伸”制度，推进“大家访”工作持续开展；组建并发挥“五老”志愿者作用，结合实际组织学生学习优秀文化遗产内容，培养学生英雄主义和爱国主义精神。5、坚持“三结合”育人网络良好运行，继续开展好家长会、校园开放日活动。6、注重学生发展。培养学生自主管理意识，发挥学生的主动性；从组织纪律、学习习惯、文明礼仪、等方面入手，培养学生良好习惯的养成；通过给家长一封信、家访等多种形式

7、加强学校与社会、家长的沟通，共同担负起管理学生责任。7、加强卫生管理。完善学校卫生工作制度。将卫生区划分到班到人，并提出明确的职责要求。8、重视班级文化建设和宿舍内务。坚持每学期由班主任带领学生亲自动手，对教室和宿舍进行布置。提高了学生积极性，体现了班级特色，便于宿舍管理。（三）、教学管理1、严格执行《课程标准》，进一步加强常规教学管理，加大教育科研力度，推进高效课堂建设，促进教学质量提高。2、严格执行义务学段各种大政方针，认真落实县局文件精神，确保无违反规定现象。3、结合学校实际制定各种制定。

8、（1）纪律。认真落实候课制度，上课期间严禁抽烟、接打手机；教师要严格按课程表上课，不经教导处同意，不得自行调课或找人替课；教师要服从学校、教导处的工作安排，按各教学环节的要求履行其职责，认真完成教学工作；教师执教期间，必须坚守岗位，任何人不得擅自离岗。（2）备课。根据本学期教学的情况，及时编排并上交全学期的教学计划和教学进度；教案内容包括：课题、三维目标、教学重点和难点、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思；教案数量不得低于教学参考书的建议要求；教案整洁、书写认真。（3）上课。做好课前各项准备