校园精细化管理实施方案.doc

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1、湖上中心学校校园精细化管理实施方案2012年2月25日10湖上中心学校校园精细化管理实施方案为切实加强学校精细化管理，营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，根据关于转发《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》的通知（安教〔2012〕4号）文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想　牢固树立“以人为本”的教育观,以“提高办学品味、提高教育质量”为目标，以精细化管理为学校发展主题,以规范学校制度体系为主要内容，实施学校主动发展战略,努力营造“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”

2、的学校精细化管理氛围，实现办学水平的新突破，努力开创我校教育教学工作新局面。二、工作目标通过“精细化管理”的开展，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标；通过“精细化”管理的开展，使学校领导班子成为“团结务实，勇于创新，工作认真、负责、主动、及时、准确”的领导队伍，使教师成为“爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、求实、求精、求活、求新”的工作队伍，使学生成为“文明守纪、健康成长、课堂有纪律、课下有秩序、对人有礼貌、心中有他人”的全面型学生，把校园建设成为一个“文明、生态、和谐”的育人阵地；通过“精细化管理

3、”的开展，使学校的校园建设、队伍建设、教学管理、教研管理、德育管理、后勤管理、安全管理等各项工作提高到一个新的水平和高度，以促进优良的校风、教风、学风的形成，优化学校的办学软件。三、实施内容（一）校园建设建设文明、生态、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。1.优化校园布局。抓住校安工程建设和义务教育标准化学校建设的有利时机，调整优化校园布局，做到“三个

4、确保”10：确保教学区、生活区、运动区等相对独立，校园绿化与建筑布局相适应；确保学校建设符合《中小学建筑设计规范》；确保校舍建筑及基础设施建设工程质量。2.优化校园环境。积极开展“五有”、“五无”校园活动，“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；“五无”即地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。种好管好花草树木，有关植物挂牌标识。校内排水通畅，道路平整，车辆停放有序，不占用学生活动空间。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。3.挖掘学校办学历史

5、和文化内涵。校园文化氛围高雅大方，体现教育性、科学性。校门端庄，校牌得体，校训上墙。广泛宣传和弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育，科学利用校园空间张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》、地图、名人画像、名言警句、励志语录，定期展示师生优秀的书法、绘画、手抄报等作品，营造浓厚的校园文化氛围。通过教室以及校园的长廊、过道、宣传栏的布置，让学校的每一面墙壁都会说话。落实“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，切实消除脏、乱、差的现象，从细处管理，确保学

6、校净化、美化、教育化、艺术化，使校园文化真正成为塑造学生良好品德的主要元素。4.培养学生科学精神和艺术素养。组织各类科普兴趣小组，每校设有科普栏，每班设有科普角、贴有科普画。科普宣传栏、宣传橱窗等及时更新，内容健康。举办“书香校园”活动，开展多形式的文化节、艺术节和艺术汇演，深入开展“阳光体育”活动，确保每个学生每天锻炼一小时。大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。（二）队伍建设1.加强领导班子建设。探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面；探索建立领导考核制度，完善评价机制，树立大局意识、发展意识和

7、创新意识，树立服务意识、表率意识、责任意识、效率意识和民主意识，各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加强班子团队建设和自身建设，进一步增强凝聚力、战斗力，加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作。10认真落实《安溪县学校领导干部日常管理工作暂行规定》（安委教[2011]53号）文件要求，把管理视角延伸至基层、年段等教学第一线，深入了解教师工作状态和水平，建立优秀教师工作档案，并以不同形式给予宣传先进事迹和典型教学案例，以激发广大教师热爱教育情感，增强职业认同感，树立比超赶学的良好氛围。2.规范教职工管理。学

8、校必须依法维护《教师法》及有关法律法规规定教师应享有的权利和履行的义务，教育所有教职员工自觉遵守国家法律、法规和职业道德，认真完成工作任务，遵守学校规章制度，维护学校的荣誉和利益