大学生职业规划纲要.doc

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1、图书信息（可附页）关键字：自我认知;大学认知;职业生涯规划；职业流动读者对象：供各类高职院校学生使用；也可作为短训班教材或自学参考书。选题产生的背景：大学生就业难问题已经在多年前就凸现了出来，我国的职业生涯教育发展较晚，特别是针对高职院校学生的职业生涯教育更显其任务的紧迫。通过对在校和毕业的高职院校学生调查得知，几乎所有的学生都认同职业生涯规划教育的重要性。可是在实际的教学和学生运用、操作技能上还有很大的不足和差距。特别是对职业生涯规划制定和实施能力还不够科学、实际，能够将大学学习和职业生涯规划

2、合理科学结合并实施的学生更是少之又少。本教材正是在调查研究、教学实践中酝酿而成，以期弥补学生实际之需。既为必修课、短期培训课之教材，亦为“人力资源和大学生励志教育”教学之参考书，也可为提供解决就业问题的自学参考书。内容简介（包括主要章节及字数分配）：教材目录如下：绪论第一部分高职学生职业生涯的概念与基本运用第1章高职学生职业生涯导言目标：了解什么是职业生涯规划知识点：1.了解职业生涯规划的基本理论；2.了解大学时期职业生涯规划的重要意义；3.了解大学生职业生涯规划决策中涉及的因素。1.1职业生涯

3、理论概述1.2高职学生大学时期职业生涯规划的重要意义1.3高职学生职业生涯决策中所涉及的因素小结思考题第2章自我认知目标：理解并掌握自我认知的方法。知识点：1.自我认知方法介绍2.自我认知操作实务2.1自我认知方法介绍2.2自我认知实务：价值观2.3自我认知实务：性格与兴趣2.4自我认知实务：职业锚与职业技能测试1：职业价值观测试量表测试2：性格兴趣与职业选择测试量表测试3：职业锚测定与技能鉴别量表小结思考题第3章大学生活的认知目标：了解、适应并规划大学生活知识点：1.了解大学生活2.适应大学生

4、活3规划大学生活3.1大学生活的了解3.2大学生活的适应3.3大学生活的规划小结思考题第4章高职学生的自我选择目标：理解职业、教育和生活如何自我选择知识点：1.职业如何认知2.接受教育和培训的意义3.生活中幸福指数的培养4.1对职业的认知4.2接受教育和培训的意义4.3生活中幸福指数的培养小结思考题第5章高职学生职业生涯决策目标：理解并自我职业生涯决策的方法，能制定自己的职业生涯决策知识点：1.职业生涯决策的方法2.影响职业生涯决策的因素3.如何制定职业生涯决策5.1职业生涯决策的方法5.2职业

5、生涯决策受阻的因素5.3职业生涯决策的制定小结思考题第6章高职学生职业生涯规划的反馈与修正目标：学会如何修正已经制定的职业生涯规划知识点：1.反馈与修正的意义2.反馈与修正的方法和内容3.反馈修正过程中问题的解决6.1职业生涯规划反馈和修正的意义6.2职业生涯规划反馈与修正的方法和内容6.3职业生涯规划在反馈与修正过程中问题的解决小结思考题第二部分影响高职学生职业发展的因素第7章高职学生与新的经济活动目标：了解和掌握现行经济体制下的职业劳动需求和关系知识点：1.经济组织特点2.经济组织与职业发展

6、的关系3.劳动服务的变化7.1经济组织的发展改变及其特点7.2经济组织劳动力发展与职业生涯发展的关系7.3工作劳动与生产服务的发展变化小结思考第8章职业与家庭关系目标：学会自我职业与家庭的协调权衡知识点：学习理解职业与家庭协调权衡的关系8.1职业工作中的男、女工作发展趋势变化8.2双职工家庭的角色认知小结思考题第9章职业与技能目标：理解职业素质与职业化培养的意义和作用知识点：1.什么是职业素质及如何培养职业素质2.理解什么是职业化及其培养3.我国职业技能鉴定现行制度9.1职业素质培养9.2职业化

7、培养9.3职业技能鉴定小结思考题第10章职业与理想目标：通过对职业与理想的了解后指导自己的职业生涯知识点：1.什么是职业、理想和职业理想2.实现职业理想的条件分析9.1职业理想的定义、特点和作用9.2影响职业与理想的综合分析9.3职业与理想的实现小结思考题第三部分高职学生职业生涯规划的实施第11章求职材料目标：学会装备各类求职材料知识点：学习书写求职中各类联络信件、简历和推荐材料的准备并综合处理11.1求职材料实务：信件11.2求职材料实务：简历11.3求职材料实务：推荐人和推荐材料11.4求职

8、材料实务：求职过程中学习的处理11.5网上求职小结思考题第12章面试目标：了解并掌握面试的各种技巧知识点：1.面试准备工作2.社会关系网络在面试中的应用3.面试信息的反馈与加工处理。12.1面试前的准备工作12.2六度空间理论在面试中的应用12.3面试信息反馈与加工处理小结思考题第13章职业适应与职业流动目标：运用职业规划调整生涯管理知识点：1.大学生活和工作服务的差别2.如何适应职业工作服务3.如何调整生涯规划实现良性的职业流动13.1大学生活和工作服务的角色转换13.2对职业工作提供服务的适