四年级语文下期教学计划.doc

《四年级语文下期教学计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文学科教学计划单元第一单元课题走进西部总课时十四课时教学目标1.学习本单元的生字和词语，并积累和理解部分四字词语，能灵活运用。2引导学生通过读书和收集资料理解西部，激发热爱西部的情感。3．引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。4．引导学生了解文章的一些比较简单的，适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。教学重点.学习本单元的生字和词语，并积累和理解部分四字词语，能灵活运用。教学难点．引导学生了解文章的一些比

2、较简单的，适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。教具多媒体，挂图语文学科教学计划单元第二单元课题永远的童年总课时十三课时教学目标1.学习掌握本单元的生字，词语，并积累文中优美的词语句段。2.让学生通过朗读体会作者的对家乡的思念，挚爱的思想感情。3.通过对比阅读，引导品位语言，丰富学生的语言积累。教学重点.学习掌握本单元的生字，词语，并积累文中优美的词语句段。教学难点让学生通过朗读体会作者的对家乡的思念，挚爱的思想感情。教具多媒体语文学科教学计划单元第三单元课题语言的艺术总课时十四课时教学目标1.学习本单元

3、的生字与词语，积累文中的四字词语与优美的句段。2.通过朗读让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词，形象地表达，并在习作中运用。3．唤起学生探索大自然，科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性。教学重点学习本单元的生字与词语，积累文中的四字词语与优美的句段。教学难点.通过朗读让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词，形象地表达，并在习作中运用。教具多媒体，挂图语文学科教学计划单元第四单元课题他们让我感动总课时十三课时教学目标1.学习本单元的生字与词语，积累词语与含义深刻的句段。2.把课文读通顺，流利，把握课文主要内容，引导

4、学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育。3通过学习，联系生活实际，感悟待人真诚，诚实做人的重要，做一个诚实善良，乐观向上的人。教学重点学习本单元的生字与词语，积累词语与含义深刻的句段。教学难点把课文读通顺，流利，把握课文主要内容，引导学生走进文本，为文中的人和事所感动，从中受到启发和教育。教具挂图，多媒体语文学科教学计划单元第五单元课题中国古典名著之旅总课时十五课时教学目标1．学习本单元的生字和词语，积累文中的好词和好段。2．通过了解汉字的谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的

5、兴趣。3．了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。教学重点学习本单元的生字和词语，积累文中的好词和好段。教学难点通过了解汉字的谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣教具挂图，多媒体语文学科教学计划单元第六单元课题走进信息世界总课时十三课时教学目标1．学习本单元的生字和词语，积累优美的，含义深刻的句子。2．多读，多思，多体会，引导学生通过读课文，引导学生重点抓住人物的外貌，语言，动作和心理描写。3．品读

6、文本，再先情景并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。教学重点学习本单元的生字和词语，积累优美的，含义深刻的句子。教学难点多读，多思，多体会，引导学生通过读课文，引导学生重点抓住人物的外貌，语言，动作和心理描写。教具多媒体语文学科教学计划单元第七单元课题作家笔下的人总课时十四课时教学目标1．学习本单元的生字和新词，积累文中的好词和含义深刻的句段。2．有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感。领悟文章的写作手法，提高表达能力。3．通过单元学习，引导学生总结交流整理资料的方法，提

7、高搜集与处理信息的能力。教学重点学习本单元的生字和新词，积累文中的好词和含义深刻的句段。教学难点有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感。领悟文章的写作手法，提高表达能力。教具多媒体语文学科教学计划单元第八单元课题异域风情总课时十六课时教学目标1．学习本单元的生字和新词，积累文中的好词，能正确书写。2．正确流利地朗读课文，引导学生多读，读中感悟，通过各种方式搜集与课文有关的材料，以帮助学生读懂课文，了解毛泽东。3尽可能地帮助学生运用已获得的知识和方法自读课文，不要盲目求深求透。教学重

8、点学习本单元的生字和新词，积累文中的好词，能正确书写。教学难点正确流利地朗读课文，引导学生多读，读中感悟，通过各种方式搜集与课文有关的材料，以帮助学生读懂课文，了解毛泽东。教具多媒体