曲线运动天体运动 总复习教学案.doc

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1、曲线运动万有引力（一）考纲点击1.运动的合成与分解（Ⅱ）2.抛体运动（Ⅱ）3.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度（Ⅰ）4.匀速圆周运动的向心力（Ⅱ）5.离心现象（Ⅰ）6.万有引力定律及其应用（Ⅱ）7.环绕速度（Ⅱ）8.第二宇宙速度和第三宇宙速度（Ⅰ）9.经典时空观和相对时空观（Ⅰ）说明：斜抛只作定性要求（二）备考指导本章考查的热点有运动的合成与分解、平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律及其应用，考查方式有选择题，也有计算题，类平抛运动、匀速圆周运动知识与电磁学知识相结合，易出计算题，甚至是高考的压轴题。复习时注意掌握用运动的合成与分解思想解决

2、曲线运动的方法，对圆周运动问题，要注意分析其向心力的来源，特别是与机械能守恒相结合，解决竖直平面内圆周运动的最高点或最低点的临界问题、万有引力定律和航天问题相练习，易以选择题形式单独命题，复习时注意把握两点：万有引力与向心力的关系、万有引力与重力的关系。（三）知识体系行星和人造卫星曲线运动万有引力与航天圆周运动平抛运动曲线运动的条件及研究方法（运动的合成与分解）相关物理量轨迹：一条抛物线实例分析速度：速度偏角正切=频率、周期、转速间的关系线速度v=角速度=向心加速度a=万有引力定律向心力F=内容匀速圆周运动：圆锥摆、火车转弯变速圆周运动：绳拉物体在

3、竖直面圆周杆拉物体在竖直面圆周汽车过拱桥适用条件公式：F=天体质量测定方法应用位移：x=y=位移偏角正切=同步卫星三种宇宙速度（四）夯实基础要点突破一．曲线运动1.曲线运动：___________________________________________________2.曲线运动的性质（1）曲线运动中运动的方向时刻_______（变、不变、），质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿__________________________________________，并指向运动的一侧。（2）曲线运动一定是________运动，一定具有____

4、_____。3.曲线运动的条件（1）运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________（2）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力为定值，运动为_________运动，如：____________________________（3）运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动，如：_____________________________________4.曲线运动速度大小、方向的的判定（1）当力的方向与速度垂直时：速度的大小_______（变、不变、可能变），轨迹向________弯曲；（

5、2）当力的方向与速度成锐角时：速度的大小______（变大、不变、变小），轨迹向__________弯曲；（3）力的方向与速度成钝角时：速度的大小___________（变大、不变、变小），轨迹向___________________弯曲；例1.某质点在恒力F作用下从A点沿图1中曲线运动到B点，到达B点后，质点受到的力大小仍为F，但方向相反，则它从B点开始的运动轨迹可能是图中的：()A.曲线a　　　B.曲线bC.曲线C　　　D.以上三条曲线都不可能例2.已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图1中可能正确的运动轨迹是：（）V0V0V

6、0V0ABCDFFFF图2二．运动的合成与分解1.合运动和分运动：____________________________________叫合运动，________________________________________________叫分运动。理解：物体的实际运动是______（合、分）运动。２.运动的合成与分解：______________________________叫运动的合成；______________________________________叫运动的分解。3.运算法则：运动合成与分解是_______（矢量、标量）的合成

7、与分解，遵从______法则。4.性质（１）独立性：两个分运动可能共线、可能互成角度。两个分运动各自独立，互不干扰。（２）等效性：两个分运动的规律、位移、速度、加速度叠加起来与合运动的规律、位移、速度、加速度有完全相同效果。（３）等时性：合运动和分运动进行的时间完全相同。5.绳子末端速度的分解：（1）沿绳子方向两个绳连接的物体沿绳子方向的速度大小相等。图3（2）当绳与物体运动方向有夹角时，沿绳子方向和垂直于绳子方向速度为分速度，物体运动的方向为合速度方向。例3.如图3所示，在河岸上用细绳拉船，使小船靠岸，拉绳的速度为v=8m/s，当拉船头的细绳与水

8、平面的夹角为θ=300时，求船的速度大小。MPv0vө图4例4.如图4所示，汽车以速度v0匀速向左行驶，则物体物体M将怎样