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1、新人教版七年级上册英语导学案课题Unit7Howmucharethesesocks?课时1授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第1课时SectionA1a—1c学习目标知识与技能：1.掌握单词socks,shirt,shorts,sweater,shoes,skirt,sale,dollar,trousers等2.掌握询问价格的句型：HowmuchisthisT-shirt?It'ssevendollars.Howmucharethesesocks?They'retwodollars.过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重
2、点句型。情感态度与价值观：重点、难点学会使用询问价格的句型，并能正确回答学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习导学熟练掌握本课的单词1.个人自读，记忆本课单词．2.小组互相检查单词读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词并展示．裤子______短袜_______男衬衣_______T恤衫_________短裤______毛衣__________鞋_________裙子_______出售______美元_____短语:(价钱)________明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究学习1a,掌握句型:Howmuc
3、his/are……?It's/They're…….1.自读单词,然后将单词与图中物品相搭配..2.小组核对答案.3.自读中的对话,理解汉语意思.4.小组讨论汉语意思,并练习对话.5.两人一组展示对话,小组竞争.教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查1.——Howmuchthesepants?=What'sthepriceofthesepants?_twentydollars.这条裤子20美元。Howmuchthissweater?=What’sthepriceofthissweater?60yuan.它60元。总结：询问物品的价格用补充内容板
4、书课题：。6.利用身边的实物，两人一组练习对话.学习任务三：完成听力练习1.听录音，在图中圈出你听到的物品.三、系统总结：当我们询问物品的价格时,回答的时候需要注意什么?___________________.展示提炼拓展延伸（一）根据句意和首字母完成单词.1.Thebluehatissevend__________.2.Howmuch_____thepants?3.Howmucharethe______(短袜)?____________twodollars.4.My_________(毛衣)isred.5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.（二）
5、单选题1.Howmuch_______thesepants?A.isB.amC.areD.do2.—Howmucharetheblacksocks?—__________________.A.It's10yuan.B.It's10yuans.C.They're10yuan.D.They're10yuans.3.Where______yournewpants?________onthebed.A.is,It'sB.are,They'reC.is,They'reD.are,It's达标测试效果反馈根据汉语完成句子1.这条裤子多少钱？20美元.______________________
6、__?_________________________.2.这件衬衣多少钱?8美元.______________________?______________________.3.你的帽子多少钱?3美元._________________?_______________________.4.那个白色的书包多少钱?_______________________________________?。但是Howmuchis/are...?中的be动词由决定。Theshortsare30dollars.(提问)theshorts?2.Howmuch+不可数名词，howmany+可数名词复数
7、。如：howmuchfood,howmanystudents总结：howmuch+不可数名词+...是对的。howmany+名词复数+...?是对的。例如：Hehastenpencils.(提问)he?Hiscousinhassomesweaters.(提问)？Annahasmuchbroccoli.(提问)？课后反思：课题Unit7Howmucharethesesocks?课时2授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容第2课时Unit7SectionA(2a—3c)
