2014新元学校总结.doc

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1、新元小学2013-2014第二学期学校工作总结我校在中心学校的正确领导下，以科学发展观为指导，以“德育为首，五育并举”的教育思想为指南，全体教师精诚团结、和谐共处，圆满地完成了学校教育教学的各项任务，为了总结经验，找出差距，吸取教训，以利于更好地开展今后各方面的工作，现将我校学校、德育、教导、少先队、教研教改等工作总结如下：一、取得的成绩1、认真做好师生的思想政治工作，把师生的思想政治工作做为学校德育工作、学校工作管理首要任务而长抓不懈。学校严格按中心学校要求坚持了每周一的两小时教职工政治学习制度，而且要求平时自学，

2、每周认真写出了政治自学笔记300字，同时，根据中心学校的安排和要求，积极认真进行了师德师风学习活动，通过学习党的方针、政策和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育的法律，以及《青海省中小学教师职业道德“十禁”要求》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等，极大地提高了广大教师的政治思想、政策水平，教育法律法规知识水平，认清教育发展的趋势，增强了大家的工作责任性和历史使命感，同时有了紧迫感和危急感，而且极大的提高了每位教师的师德修养

3、。活动中每位教师不仅进行了卓有成效的学习，而且还撰写了学习心得、个人剖析材料、整改汇报材料等，通过活动，荡涤了教师的胸怀，净化了教师的思想行为、师德师风，培育了教师无私奉献，爱岗敬业，尽职尽责等崇高精神的成长。少先大队重点抓了以下几个德育教育工作，一是加强爱国主义教育；二是遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主的养成教育；三是明确学习目的，端正学习态度为重点的理想、前途教育；四是重视《弟子规》的背诵和训练，利用《弟子规》集合学生，打扫环境卫生，既提高了学生打扫速度同时加强了思想教育。把班会、队会、思想品德课、

4、国旗下讲话作为主阵地，贯彻在德育的全过程中，落实在每个环节上，根据教育需要，我校还分阶段、有步骤地安排了阶段性的教育内容，效果较为显著，如：三月份开展了“学雷锋、献爱心、树新风”活动，通过活动使学生重新认识了雷锋精神，重温了雷锋的故事、日记及格言。学校涌现出许多大做好人好事、拾金不昧的好同学，校风得到明显好转。通过“中小学日常行为规范”知识竞赛、“感恩”手抄报评比、“法制教育讲座”等活动，规范了学生的思想行为，加大了法律知识的宣传，提高了学生遵纪守法的思想意识。四月中旬进行了“爱国主义故事会”演讲；五月份，利用“感恩

5、教育”手抄报比赛，对全校学生进行了尊敬父母教育，少先队活动有声有色，学生的思想、各种能力得到了培养和发展，六月下旬进行了个人才艺表演，不仅展示了自己的才艺，而且充分培养了学生的自信心。2、加强了我校的两个管理。本学期我校两个管理方面的主要采取以下举措，开学初，重申了学校的各项制度，做到了人人心中有制度，做到了各项工作以制度管理。教学管理方面，修改了我校的奖惩制度，确定了各科成绩目标，突出重奖轻罚的特点。并严格了早上的签到制度，规范了教师教学的各项工作。3、教导处严把了“备、授、批、辅、测”五关，本学期除了坚持每周一次

6、的教案签字制度和每月一次的教案作业检查制度，还加强了班主任工作的平时检查、记录和教师值周打分。教案、作业的检查侧重点，从数量移到质量。把重点放到作文的评语、批改上，作业的批改和素质评语上，教案的板书设计与效果评价上。先要求再检查，做记录，最后纳入了年终考核中。4、加强了业务学习，加强了教改力度，向教研要质量。首先，组织教师抓好教育教学理论的学习，认真组织教师学习了现代教育理论，学习教研教改知识，同时要求平时积极业务自学，认真写出了每周300字的业务自学笔记，并不断交流、讨论、反思总结，按时查阅笔记。同时要求学以致用，

7、提高了教师的整体素质。其次，彻底转变了教师角色，构建了以教师为指导，以学生为主体，以促进每个学生全面发展为目标的课堂教学模式，有效的指导学生自主学习、合作学习、探究学习，提高了教堂授课水平。同时加强了对教师的一系列校内培训和教师基本功训练，认真组织了本校的教师观摩课、师范课、公开课，优秀教学案例光盘观看让教师了开阔视野，掌握了现代教改的前沿信息，把握了课改的脉搏，进而更新了知识，也找到了自己的差距，完善了自我，有效地促进了教师角色的转变，改进了教法，使教师教学水平有了一定的提高。5、狠抓了学风、班风。教导处通过抓值周

8、的检查、班主任任课老师对早读的督促检查、晨会上学风的总结、各班班会的检查等措施狠抓了我校的学风和班风，提高我校同学的自学积极性。6、进一步加强了多媒体教学。老师们充分应用了下载的教学课件为主，同时利用原有的教学光碟等进行多媒体教学，老师和同学争相走进电教室，常用电教媒体上课，一学期下来我校教师用电教媒体上课达150节，充分调动了学生的学习兴趣，