《分子热运动》学案.doc

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1、一、分子热运动学习目标1．知道物体是由大量分子组成的。2．知道分子在永不停息地做无规则的运动。3．知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。4．经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。学习重点经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例学习难点从某些宏观热现象中推断出其微观本质教学准备教师准备学生准备板书设计第一节分子热运动分子动理论的主要内容：1物体是由大量分子组成的（分子极小、数量极多）2物体里的分子在永不停息的作无规则的运动扩散现象：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。扩散现象说明：1）分子

2、在永不停息的作无规则的运动2）分子之间有间隙3分子之间又相互作用的引力和斥力课时安排课前基本训练导入新课出示目标进行新课延伸尝试练习课堂检测课堂小结布置作业第—课时（5分钟左右）（2分钟左右）（18分钟左右）（8分钟左右）（10分钟左右）（2分钟左右）导学构想学习过程学法指导教学环节一、课前基本训练（5分钟左右）尝试学习（看书P2—P5完成）1．物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。2．分子在____________________________________运动。并举例说明_______________。3．分子之间存在__

3、_________________________。二、导入新课出示目标（2分钟左右）1．知道物体是由大量分子组成的。2．知道分子在永不停息地做无规则的运动。3．知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。4．经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。三、进行新课（18分钟左右）1．物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。2．分子在____________________________________运动。并举例说明_______________。3．分子之间存在_____________________

4、______。课堂学习1．物体是由大量分子组成的。阅读本节第一、二自然段可知，物体是由大量组成的，如果把分子看成球形，分子的直径是以m来量度的，所以分子体积非常，数目非常。2．分子在永不停息地做无规则运动。将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这是因为从鲜花中散发出的具有香味的物质分子。补充实验：二氧化氮的扩散现象，仔细观察教师的演示（右图所示），密度比空气大的红棕色二氧化氮气体能运动到上面盛空气的瓶子内，使其它变成色，而下面瓶中气体的颜色变（填“深”或“浅”），最后两瓶的颜色变得。分析现象，说明气体分子在。像这样，由于分子运动，某种物质的现象叫扩散。扩散现象说明了

5、______________________。阅读P3倒数第二自然段，结合图13.1-3，讨论，交流。液体，固体分子间都会发生现象，但要慢得多，表明一切物体分子都在不停地做。[及时练习1]1）走到泸州国窖广场就能闻到酒香味，这是因为。2）将一滴红黑水滴入清水中，一会儿后，整杯水都会变，这一现象叫，说明液体分子在作运动。3．分子之间存在着相互作用力。提出问题：分子在不停地运动，为什么液体和固体有一定的体积呢？猜想：__________________________________________。合作探究：做图13.1-4实验，两个铅柱是否会分开？_____，说明了分子

6、之间有________力。通过以上实验：说明分子间既有力又有力，当分子间相距为某一距离r时，引力=斥力，当分子间的距离小变小时，表现为力，当分子间距离变大时、表现为力，当分子间距离非常大时，分子间的作用力可以忽略。[及时练习2]1．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有力。2．一块橡皮，可以压缩，也可以拉长，很有弹性。请用分子动理论来解释。看书P5，说一说物质所处的三种状态时分子间的相互作用和分子的运动状态情况？4．通过以上学习归纳总结：分子动理论：物体是由__________________，分子都在___

7、__________，分子间存在___________________________。四、延伸尝试练习（8分钟左右）1、春节期间，许多人都喜欢在家里插一束香水百合，使自己的室内弥漫着百合花的花香，这是现象；家家户户都要贴对联，用胶水将对联贴到墙上，是因为分子间存在的缘故。2、关于微观粒子的下列说法中正确的是（）A.分子间存在着相互作用的引力和斥力B.0℃所有物质的分子都停止了运动C.组成固体的分子式静止的D.固体和液体分子间没有空隙3、正上初三的张丽同学发现，妈妈在厨房炒菜时，在客厅里也能闻到香味，这是由于分子＿＿的原因。此现象说明了＿